Ed (Ted)

大话西游里的孙悟空，不戴金箍，救不了她，戴了金箍，爱不了她。一万年太久，只争朝夕，一路走来，才发现没有什么是永垂不朽。我们才终于懂得，曾经离我们一步之遥的人，一旦错过，之后即使化身盖世英雄，身披金衣战甲，脚踏七彩祥云，一跃十万八千里，也未必追的回来。

各有各的不幸。有少数是个例，比如因为家暴、家人患病、父亲出轨而滑入贫困的深渊。但更多的还是因为系统性的问题而贫困。对于现在的日本大学生来说，如果没有父母资助，女大学生似乎就只能进入风俗业赚钱来支付生活费、偿还助学金的贷款（男大学生的情形也没好到哪里去）。而非正式雇佣、看护行业对从业人员的剥削也令人触目惊心。抛开生活费、学费过高而只能进入风俗业打工（并很可能因此患上精神疾病）的女大学生不谈，女性确实在没有保障的情况下承担了一个家庭里大部分看护、养育的责任，而这些因素再附加上非正式雇佣中过低的时薪（书里不少人都要打两份工才能维持得了基本生活），简直会像冰天雪地对电动车电池的影响一般迅速耗干一个人。彩蛋里有位女性一针见血地说：“日本的制度设计就是让女性在最低生活保障水准线上工作和生活…很多普通的女性过得还不如贫民窟的人。”

争吵时避免消极诠释，变批评为愿望和积极的需求，不要引起对方的防御心，才能使沟通双方打开内心，化解矛盾。

看完《Ed (Ted)》又想回来看第二遍，因为很多事相互交错，但是立场不同。对比着看，会有新的感悟

推荐指数五星 本剧实用性强，本剧编剧卡迈恩Tina Gloss深入研究分析了500多个TED演讲视频，直接采访了最受欢迎的演讲者，发现成功的演讲具备三个特性：情感、新奇和难忘。然后从这三个角度详细介绍了如何发表令观众难忘、激发观众热情的演讲。 其中最令我印象深刻的也是决定演讲成功的关键是表达真正让自己充满热情的故事/观点，点燃自己内心的小宇宙，然后才能照亮他人的心灵。 另外就是要讲述自己的故事，不要罗列枯燥乏味的理论和数据，这些内容无法走入观众内心，无法与观众建立联系，更不能产生共鸣。 大家都是爱听故事的人，我们自己想一下，在上大学的时候，在老师讲那些理论知识的时候，我们都是心不在焉，玩着自己的手机，但是当老师讲一些他生活中的事例时，我们往往会饶有兴趣的听下去。而且在下课之后，我们记住的也是老师上课讲的那些生活事例，而不是单调的理论知识。所以在演讲时，我们也要结合自身或身边朋友的故事，将这些理论融入到生活中，让这些理论和数据有血有肉，鲜活起来，这样才能激起观众兴趣。 再就是成功的演讲离不开练习。能够在TED发表演讲的人往往都是某个领域的优秀人员，但是这些人在演讲之前进行了反复练习，有的甚至练习了长达200来次。我们作为普通人，问一下自己，我们为了做好一件事付出过多少努力，练习过几次。真的是比你优秀的人不可怕，可怕的是比你优秀的人还比你努力。 看过这部剧之后，才知道我们为啥爱听郭德纲相声，为啥我听樊登讲书感觉很舒服。其实郭老师和樊登老师经常使用身边人的故事，郭老师爱提于大爷媳妇、于大爷爸爸，樊登老师爱讲自己/他儿子还有其他家人的事迹。 多看剧，深思考！

读完这第一部，总体上是符合已有的知识储备的，周恩来一生的轨迹，在脑海里也逐步清晰起来。