A Wave, a WAC and a Marine

写的太好了，让人每一个字，每一集数都舍不得落下，就想细细的把它认真的读完。这部剧，我已经读过两遍了，每一次读的感觉都是不一样的，都有新的感受，自己的心跟着剧情上下波动。看过了大师写的书，其他的书真是没有办法再入眼了。

描绘了民国到抗战年间别样的江湖，有A Wave, a WAC and a Marine四大门的骗，有江湖儿女的爱恨情仇，有国难当头谁也避不开的家国变故

作为一名美国作家，能把中国农民的生活写成这样已经不简单了，再次说明她还是生活在他们之中的。也从另一个角度看到了革命。

都是一些比较基础的原则和注意点，水的内容有点多，看得快的话半天就看完了

怎么又来了个演技全靠瞪的...

【编剧的视角很新: 关注普通大学生的生存状态与生命去向】 正如一些儿童学家十九世纪就提到的，人们对花花草草的关注远比对儿童的关注要多。类似地说，二本学生占了中国青年的很大比例，其生存与发展可以说是中国的底色，本应成为高等教育的培养甚至是中国教育的关注点。但直到现在，像编剧一样拥有对学生的观照与关怀的，如其名字一样像一盏灯一样的高校教师还是不够多，或者说他们对影响学生的作用不够直接。 我的大学四年也是复盘和回溯自己成长经历，原生家庭，所受教育的利弊，认识世界和自我的过程，所以我会觉得这是我本科四年最大的收获。所以觉得，包括编剧在内的高校的教师，确实需要这样敏锐的助力帮助学生来专门思考这些问题。 那么我作为一个很可能去学校教书的教师来说，我似乎也突然明白，在教师教书育人的使命与天职中，教书容易，而育人不易。那么，引导学生观照自我，是不是一条路径呢？这不是由外而内的说教与灌输，而是由内而外的醒悟和复盘，是刻意的聚焦自我，并以自我为轴心理解是非善恶。 【编剧的观点很实: 关注到了市场化与资本下年轻人的困顿与挣扎】 她看到了很多年轻大学生现在的迷茫与焦虑。从学生的成长轨迹来看，分析了经济发展中家庭变迁、家庭经社地位的变化、父母对子女的期望与要求、子女在现实与梦想中的分叉与摇摆。这些从宏观角度来说都可能变成几条相似的的轨迹，但具体到每一个人，以上的因素承载着不同的机遇，都会成为同窗共读的学生出了校门后千差万别的隐秘动向。 就像我自己也在去年经历了撕心裂肺般的精神内耗，因为我一方面了解自己的位置，但是我又不甘平庸。我的能力也许不够但是我却耐心不足。我可能也有极大潜力但是我的的确确摆脱不了原生家庭原有阶层对我的塑造，我和绝大多数或中西部、或乡村的普通大学生差不多，我们是温良的但也是沉默的，我们有那么一些毅力但是却被原生位置牵绊住从而失去敢闯敢拼的勇气，总是有各种顾虑。 但是啊，我们还是都不要急，而是应该沉下心来，思考自己有什么，而不是没有什么。有什么才是我们触底反弹也好，卷土重来也罢，成为黑马也行 的利刃和跳板。我们应在自己的土壤上生出一朵花，不必浮躁的探着脑袋看别人拥有的美丽的太阳。 我给出一般的评分是因为编剧前面概括性的文字写的很有力，很有共鸣。但是也许是我没有仔细读，后半部分有一点没有满足我的期待值，内容似乎案例过多过密过散。 但是依然是很好的！

这部剧应该说让我开始思考很多生活中司空见惯的规则和观念，整本剧提出了各种各样的尖锐问题，最后本剧末尾编剧也给出了他自己的一些看法。总体上来说是一本对社会与政治哲学的导读，写的很好。但是，如果真的钻到这部剧的一些观点里，然后据此立足社会，那怕是很不妥当。这部剧相比较马哲，至少在"量变引起质变"这儿就体现的不好，有句话说"不讲程度就是在耍流氓"就是这个道理。比如说堕胎问题，争论在于是否杀人了？但是胚胎到底到达什么样的指标算是人呢？书中对此无任何文字描述。

还有，喜欢耿耿星河组合的我想吐槽一下，咋不改名叫路忠心呢？玩个忠心耿耿的梗更好玩