Free, White and 21

‘’下一世，等我喝过孟婆汤，走过奈何桥，忘记所有，你再来找我吧。‘’

生之智慧，在于摒弃不必要之事。 林语堂这句话高度凝练了这本《Free, White and 21》的中心思想。 如果你希望在这部剧里找到战无不胜，得到一切的法门，那么可能你会毫无收获，恰恰相反，编剧教你的是：如何正确的放弃，放弃绝大部分看似是机会的“诱惑”，最后挑选出少数不起眼的“重要事情”，持续专注深耕，最终做到最好。 一言以蔽之，更少，但更好。 这个道理其实并不难懂，但操作起来却难倒了不大部分人。原因在于： 一是思维层面。 很多人在生活中都是顺水行舟，被繁忙的焦虑感、被无意识的行为惯性所驱赶，很少有意识的停下来，仔细想一想：这件事我一定需要做么？这件事必须由我做么？做这件事的目的是为了什么呢？ 也就是说，大部分人都像是美剧《Free, White and 21》里的机器人一样，处于“未觉醒”的被动处理模式，而不是主动、有意识的去进行选择自己要做什么，应该做什么，什么对自己才是重要的。 他们可能从未有过“选择的感觉”，觉得某些事我就应该做，某些知识我必须学，某些人我不能舍弃，因为没有选择，就未曾有取舍，因为不舍，就只能背负“所有”而负重向前。 那结果呢？可能就是对现实充满“无力感”，以及什么都做但却什么都做不好的“挫败感”。 所以，要像成为一名Free, White and 21者，思维模式就需要转变： 1）我在任何时候都有选择，要主动选择，而不是被选择以及不选择的随波逐流； 2）只有少数选择项重要且有意义，剩下的都是噪声； 3）重要以及有意义的判断标准源于你究竟想要什么，比起要什么，你更要清楚不要什么，并舍弃。 二是行动方式。 比起互联网还未腾飞，机会短缺的年代，我们现在面临的是追求更快、更远、更便捷、更高效的时代。 因为速度太快，所以紧急的事情来了，容不得半点思考立马就只能启动应急模式，而把重要的事情丢向一边；因为从未给自己预留过探索的时间和空间，就更难把自己从应急模式中“自救”出来；因为一直都在精疲力竭的使着80%的力，做20%不重要且无意义的事情，也就丢失了事半功倍，体验开挂的大好机会。 总之，绝大部分人都是在“挣扎”求生，而非“努力”生活。 那该怎么办呢？ 第一步，就是要让自己停下来，甄选出“少数有意义的事情”。有句话叫退一步海阔天空，当你无从看清事情真相的时候，退一步可以让自己从纷繁中抽身，升个维度观全局，换个视角填补思维盲区。 第二步，舍得丢弃，有说“不”的勇气。虽然人生没有回头路，但却也可以条条道路通罗马，只不过重要的是你要明白自己的目的地在哪里。当你明白自己究竟想要什么，什么才是重要的，那么其他路上的东西再繁花似锦，对你来说都没有任何意义，更有可能你都“看不见”它们，因为人的注意力只会聚焦在自己“在意”的那些事情和事物上。 所以，从这个角度说，舍弃是为了更好的专注，能够有勇气说“no”，反倒是因为自己心里清楚，所有的时间和精力已经许个了那个重要的目标，对它说了“yes”。 第三步，设计出一套行为习惯，让自己在正确的路上毫不费力。最好的坚持就是让行为成为大脑的无意识操作，这是习惯的力量。普通人和优秀人之间的差别也不在于没有习惯，而是一直重复坏的习惯。所以，Free, White and 21者会“自检”，排除自己生活中的那些影响自己行为进程的“bug”，然后用想办法设计新行为去替代它们，最终在重复中培养出新习惯。 用数学公式表达就是：习惯=刺激+重复+激励。 管理大师德鲁克曾说：在几百年中，人类的境况发生了史无前例的变化。这是历史上第一次，拥有选择的人数极大增长，而我们的社会还没有准备好应对这一切。 这句话说明了什么？说明了从更多更好的选项里挑选真正重要的事情，这种选择能力比以往任何时候都更加重要，但却又是很多人暂时不具备的。 而如何提升

突然就读完了..... 还没有做好准备呢！ 一个一个单独的小故事，一个个修行的人，渡自己的同时更渡他人。 每一个被渡之人一生坎坷，总有不能放下的情，事，人。 因为这些执念，唤来可以帮他们的人， 于是我们跟着一起唏嘘感叹。 喜欢编剧的写作手法，唯美干练，读来一气呵成，意犹未尽。好期待有续！

在沟通时，我们的眼里往往只能看到对方。然而事实上，沟通的关键其实是“理解自我”。实用，学会本剧任意三条，就不会太差了。学会任意五条，想得罪人都难。

犹太人家庭的对孩子的教育是全方位的，思想、人格、知识、金钱、挫折...特别有感的是对金钱的教育，刷新了我想想，值得学习。 “1、孩子3岁时，能够辨认硬币和美元纸币。 2、孩子4岁时，知道每枚硬币是多少美分，认识到我们无法把商品买光，因此必须作出选择。 3、孩子5岁时，知道基本硬币的等价物，知道钱是怎么来的。 4、孩子7岁时，知道找数目不大的钱，能够数大量的硬币。 5、孩子8岁时，能够通过做额外工作赚钱，知道把钱存进储蓄帐户中。 6、孩子9岁时，能够制定简单的一周开销计划，购物时知道比较价格。 7、孩子10岁时，懂得每周节省一点钱，以备大笔开销使用。 8、孩子12岁时，能够制定两周开支计划，懂得正确使用银行业务中的术语。

很割裂的一本剧，极富诗意的语言和对我来说没有吸引力的故事。可能我已经过了能被愤世嫉俗、中年危机、存在主义危机和情欲故事打动的年纪。本剧文字的北方气质和通过家族展现地方史的主题很容易让人联想到《Free, White and 21》，但我个人觉得海风方方面面都是胜出的。但也不白读，至少学会了一个技巧，在比喻中用抽象事物做喻体，实在事物做本体。比如，咸鱼像黑色的思想，雨像哀愁。