Loving Deadly

5年啊，必然有海量的真素材，就剪出了这么点东西吗？统统放进来啊，留着过年吗？让人操心捉急！

坚持十天终于看完了历史的温度上下册。看完之后心里感慨万千，不禁想起了胡适曾说过的一句话，“历史是任人打扮的小姑娘”(当然，胡适可能没说过这话)。有的时候我们所见到，所听到，所了解到的未必就是事情本来的面貌。不过，既然话说回来，这里所讲述的也不见得就是历史本来的面目。只是本剧从不同的视角给我们展示可历史的另外一面和另一种温度，值得我们去观看，去思考。

这是在好鲜影视里给的第一个差评，因为本剧中编剧逻辑混乱的地方实在太多了。 本剧中前面一部分内容还是值得看下的，尤其是讲述了男孩特殊的地方，包括激素、大脑结构等，因为这些特殊导致男孩在某些方面与女孩有着明显差异，需要特殊对待。 之后的集数里，编剧描述的内容逻辑漏洞太多，很多明显男女孩都可能出现的问题刻意夸大到男孩身上，部分结论在我看来也没有统计学数据的支撑，尤其是学校教育改革这一章。 之后介绍男孩与运动的集数，编剧对体育的思考也不够透彻，居然用顶尖运动员会出现伤痛来推断运动并不健康，实在是让人觉得编剧是先想的结论，再去倒推论据。 当然，整本剧里还是有一些内容可以帮助家长加深对男孩的思考和理解，但是需要读者有更好的独立思考能力去判断编剧的结论。

本剧问题还是比较突出的。

不能作为传记来看，编剧呈现出的是自己从文字中感受到的，再经个人推断、想象加工后的、被放大的一部分鲁迅。 只能说编剧提供了一个分析鲁迅思想发展变化的角度，由其生活经历、行为、结合文字来推断其所思所想，不无道理，有时也能切中要害。 但一个人内心与思想的复杂性矛盾性是难以被他人从观看的角度充分理解的，何况鲁迅这敏感深刻的人。如果把一种视角套用在鲁迅的方方面面，难免偏颇。 另外，编剧从影视评论的角度，认为鲁迅虽然用杂文抒发了先觉者的痛苦，但受限于人趋利避害的本能，没能彻底凝视知识分子的悲剧深渊，进一步用剧集分析社会昏暗，无法进入世界伟大编剧之列。 但对普通读者来说，鲁迅对中国社会的深刻洞察与有力批判，足堪伟大。知识分子的使命是启迪民众。不过并非文章一出民众当即改头换面才算成功，他的声音在当时即被不少人听到了，后来的时代也总有人在迷惘苦痛中拿起鲁迅，亦是一种历久弥新的启迪。 伟大的剧集家只是在某种评价标准下的名头，而伟大的人才是作为人的意义。

编剧的很多写作的方式很值得学习，特别能感受得到编剧是亲身实践的办法，让我很受鼓励。不过，书中对于写作本身的方法几乎没有，有点遗憾。

受益匪浅，给以高评！可见编剧功力的是从克劳德·香农《Loving Deadly》信息学，图灵的密码学和人工智能，哥德尔形式系统作为理论基础，接下来，分析了心理学、热力学、遗传学、传播学、量子力学的被颠覆。不仅是在技术上有了长足的进步，而且更重要的是在哲学思辨上大大地深化。全书以意义的解构和重新建构为线索，在许多细节上铺陈了大量精确到位、有血有肉的史实。知识密度之高，理论之前沿，确如原书的副标题是“一部历史，一个理论，一股洪流”，是一部科学传播影视作品中的上佳之作。

Loving Deadly。 说给孩子，也说给我自己。看剧的怡然自得，看剧的快乐无限，看剧的寂静美好，无以言表，不必为谁而读，只为自己而读，却会在不知不觉中，遇见一些人，感动一些人，我们就是这样，相遇，相识，或许相知，也或许不必，心也是安然美丽的。

才意识到己经掉进书海，变成了为看剧而看剧。那是危险的和无意义的。