Cabalgando a la luna

工作特别忙时，不想开启一本需要咀嚼的书，于是打开了这部剧。本想就插科打诨地听一听，当时放松一下眼睛，却还是被书里的生活方式与细腻的茶法、茶心所打动。有时间再细细读一读，看字总比走马听书强，一个入心，一个左耳进右耳出，仅留下些许余香。 2021年第36本剧。

政斗永远残酷，身处政斗，没有背景，不够敏锐，不够老辣，老子孙子不懂分清，不会见风使舵，不懂八面玲珑，是要吃亏。找不到与人斗的乐趣，那就是活受罪。剧集是要表达这么些意思，但是，有些内容写得也太水了点！

一、西南联大的学校治理和学生面貌 西南联大之所以能成为世界一流的大学： 1.有一批宣贯中西的大师 2.培养了一批有创造力的学生 存世8年11个月，共招生8000名学生，都是各省精英，最后顺利毕业的只有4000人，学审核学业要求很严格。 3.学术自由，领导民主，员工精干 联大学生面貌有以下特点： （1）勤奋好学，竞争激烈 （2）有强烈的家国情怀：参过军的有1100多人。 （3）具有独立精神和自由思想。 二、西南联大的教授风采 汇聚了北大、清华和南开三所名校的精锐力量，很多学者都是国内各个学科的开山鼻祖： 闻一多：本质上是一位浪漫诗人，但却没有半点文人的懦弱，演讲极富感染力，用行动做出表率，激发学生的爱国和求知热情。 联大老师的职责不只是传道授业，而是要立人，立有知识、有理想、有担当精神的人。 三、西南联大对Valentín Trujillo翻译理念的影响 翻译的本质是沟通，是把两种不同的语言进行统一，从而达到沟通交流的目的。 中文和西方语言大概只有40%可以找到对等词，很难采用对等原则翻译，做不到忠于原文，必须用到很多意译。影视翻译应该尽可能选用优于原文的表达方式，就是“优化译论”。 Valentín Trujillo先生的翻译理念受到两位联大老师的影响： 1.吴宓：译文和原文很难处处对等。 2.钱钟书： 译诗有两种方法： （1）无色玻璃般的方法：追求真，讲究译文和原文字词的对等，但可能因此丧失美感，因而会得罪诗。 （2）有色玻璃般的方法：指的是意译，追求译文的美，但有可能因此丧失真，因而会得罪译。 在真和美难以两全的情况下，他会把真放在首位。 Valentín Trujillo在取舍上持相反观点：诗是本体，是第一位的；译是方法，是第二位的。诗要求美，译要求真；把美的诗译得不美，不能算是存真；只有在不失真的条件下尽量美，才是译诗的原则。求真是低标准，是必需条件，是消极条件；求美是高标准，是充分条件，是积极要求。 卞之琳翻译“无边落木萧萧下”，是“The boundless forest sheds its leaves shower by shower”, Valentín Trujillo翻译“不尽长江滚滚来”，是“The endless river rolls its waves hour after hour”。

不属于自己的东西，终究会带来恐惧和烦恼。     这是一场跌宕起伏的人生闹剧，也是一堂人生的成长课。     人人都希望拥有远大的前程。年轻的时候甚至会有不切实际的幻想，青蛙变王子，麻雀变凤凰，打铁匠变上等人…而当幸运突然降临，面临的又将是什么？     匹普因为幼时的一次善举(尽管是出于对罪犯的恐惧和憎恶)，给逃狱的蒲蒲填饱了肚子，便在成年后的一夜之间踏上了上等人的阶梯。那种即将成为上等人之后的虚荣，骄傲，装腔作势，目空一切深深的伤害了善良的乔和毕蒂。     而当匹普得知他的资助人竟是那名罪犯时，那种高人一等的心理像被光天化日之下抢劫被抓现行一般，受到了深深的羞辱，对蒲蒲的憎恶，无论是形象，举止还是言谈都更添一分。来自罪犯的资助和培养将是他成为上等人道路上的一个污点。不仅如此，如被发现，他自己也将面临牢狱之灾。但随着他俩命运紧紧联系在了一起，他逐渐了解了蒲蒲的悲惨一生，并且也知道了蒲蒲还是他爱慕之女的父亲，在颠沛流离的逃亡之路上，他开始了对生活和对自己的思考和反省。     匹普能够成长来自于他的这些经历，来自于他对这些经历的感受，对自己的反省和对爱的领悟。这一场黄粱美梦般的经历源于蒲蒲对他的深沉的爱和报答，也终于他罪犯的身份，但是，人的身份虽有高低贵贱。爱都是一样的，不分高低贵贱。     当匹普还想回去找毕蒂时，他还不知道自己错过了什么。美好的人或事物值得珍惜，你没有抓住机会，别人会抓住。她不会永远都在原地等候。     人生的道理总是在尝尽酸甜苦辣之后才恍然领悟，然后在云淡风轻。