Banned! In America IV

1、主角光环严重 仿佛所有高手在江北辰这里都是蝼蚁 2、没有新套路

这部剧文笔不错，读起来也很轻松，但草草收尾，后期看得出编剧有些力不从心，以至草草收尾。主角后宫很大，但感情描写算不上很精致，甚至有水字数的嫌疑。书的前期还是很吸引人的，中前期算是爽文，越往后就越不行，尤其结尾。

一本很好的科普读物。听的过程中想到了很多。 首先最近遇到了被迫需要了解免疫疗法，干细胞移植的契机，于是正好被科普，进一步印证正在走的路的利弊。 然后是未来生命科学的发展前景，包括基因编辑以造出超级人，以及保存我们的基因编码，发射向宇宙等等，想到了费米悖论。文明发展的方向总是那么几个，会不会曾经有一个高等文明也用这种方法保存了他们的遗传物质，并且利用地球原住民的外壳在这个星球上延续下来呢？（以前和一个很渊博很投机的前辈讨论过，我们脑洞开到什么程度呢？连“这个高等文明基因里有好战破坏所以把自己星球毁了”这种私设都丰富了）所以现在的地球霸主智人种搞战争搞屠杀搞全环境破坏可能真的是基因里带的天性。最后想到的办法是扔了这个星球，把种族基因发射到宇宙，找下一个适宜环境，开始轮回w 最近被追问人为什么会死，为什么会得癌症？我想，可能越来越长寿并且资源掠夺越来越多的我们人类群体之于地球，就是一种癌细胞一样的存在吧。地球也有自愈性倾向的嘛……

太绝了，适当的暗示和恰到好处的反转，读者的心理算是被Lee Chapman玩明白了

家长需要用长远眼光去看待孩子的考试，客观看待考试成绩，要知道，孩子的学习、教育是一场长跑，而跑道的长度就是孩子的一生。

这个特殊时期，带着这种特殊感情看这部剧。没有什么想评论的。如果有我只想说。译者给我出来，我保证不打死你。

1、有些论述给人是感觉很不好，充满了说教意味，我讨厌被说教。 2、关于儿童心理的发展，是本剧精华，受益匪浅。其中，威权式教育的根本性错误值得每一个父母警惕。 3、要警惕性格中的专横、愤怒、嫉妒、虚荣、控制欲，这些都是不利于培养社会感的东西。与之相对，要注意培养快乐、同情情绪。 4、一个闭环逻辑：对权力的追求，使一部分人成为威权统治者，威权统治者又让每一个人都处于威权支配下，于是培养出一代代大量有权力欲望的人——这是世道人心通常都不太好的根源。

心灵鸡汤，值得在迷茫困惑时翻一翻，红尘炼心，谁不需要呢？ 何事秋风悲画扇，等闲变却故人心。