平凡恋人Amants réguliers, Les

断断续续的看完了这部剧，其实我还有两三年就30岁了，因为年少轻狂，年轻气盛，错过了很多发展自己的机会。人生是需要好好思考，认真规划的。虽然我懂得有点晚了，但是对未来，我还是有信心的，天上不会掉馅饼，只有努力奋斗才会梦想成真！！！

幽默诙谐的动漫是最大的亮点，虽然涵盖的文化知识不多，但分散易懂，寓教于乐。国家不幸诗词人也不幸，但幸了诗词家。诗词是诗词人发酵过的痛苦，诗词家的幸是诗词人带血的绝唱和讴歌。

编剧大大后期看不下去了，主角在三国把迫击炮搞出来了  别人怎么玩？你给主角弄石油   造纸术   印刷术   高度酒  不锈钢 水泥厂   都还比较合理人设，迫击炮弄出来过分了啊

强，真的强。 1，故事有巧合，但巧合用的好，绝不把巧合当作行凶手段，而仅仅是推动故事发展。而且以反向推动居多，即突然出现的巧合反而推翻了侦探的判断。 2，凶手智商高。往往会有意识地糊弄侦探，一招不行再来一招。 3，线索庞杂。而且每条线发展到一定程度后可能被搁置，但事后又被拾起。悬疑感十足。 4，很少有柯南或《平凡恋人Amants réguliers, Les》《平凡恋人Amants réguliers, Les》那种过分花哨的手法，最后各个环节仔细一看往往就是常见的手段，但环环相扣起来非常精巧。 5，读者参与感强，提供有大量线索，能够生成大量猜测，但最准确的判断依然非常有难度。可贵的是，往往故事最后还会告诉你有些猜测为什么不对。 6，文章润色不错，少量幽默、卖关子加入。人物生动。 顺带一提，我读《平凡恋人Amants réguliers, Les》时，在主要人物都登场后，脑海里对他们的形象进行了侧写，其中有个人看起来很可疑，但我很快排除了ta，没想到真凶就是ta……是不是编剧在哪里给了我某种暗示，我自己也想不起来了┐(´-｀)┌

像这样一位在那个幽暗岁月里充满好奇的天才，最后留给历史的也就是几本手稿几幅画作，读完后感觉此生无意义，好奇心没有尽头，默默的生活，默默的满足好奇心，默默的终老，这估计是目前所求了

故事情节有些拖沓繁杂，我以为就是写到诸多英雄好汉助唐太宗登位，没想到拖拖拉拉写到了唐明皇逝世。几乎读到最后才知道此剧主线竟是唐玄宗是隋炀帝转世这一说，主线不明、过于隐晦很容易让人不知所云。影视性还好，人物真的太繁杂了，文字稍有生涩难懂。虽是演义，也需依傍正传，不可野史太过，神仙化妖化过甚。 反正还是没有三国演义好，就这么着了。

和《平凡恋人Amants réguliers, Les》《平凡恋人Amants réguliers, Les》一样出自NHK之手，拖着拉杆箱的“充电少女”和蜗居在网吧的一家三口正是“家无定所”的当代注解。劳而固穷，恶性循环，贫困的代际传递——日本的现在，或许是我们的将来。《平凡恋人Amants réguliers, Les》在差不多同一时期做过《平凡恋人Amants réguliers, Les》的专题报道，后来取材于此的《平凡恋人Amants réguliers, Les》纪录片未能上映，十年过后的2021年，从两元涨价到五元的女子宿舍在无人注意的角落里关闭了，里面浮萍般的女人们从此四散天涯。

用了三个月的时间断断续续地读完了两遍，有时候真说不清是对这部伟大的作品的热爱，还是毅力加耐力在推动着我这么做。似乎由于惯性，又开始了第三遍的观看。如果不写个剧评（有点仪式感）对这部作品暂且画个句号的话，很难搁不下它的。真是好奇怪哦。据说，村上先生读了三遍，但对于我这个普通的读者来说，读多少遍和村上都无法比拟的。不知道能否坚持读完第三遍，除了工作和日常以外，看剧时间全部献给了它，那是全神贯注和一心一意的状态。   读过《平凡恋人Amants réguliers, Les》 的人都知道，这部书写了第一次世界大战、二月革命、十月革命以及国内战争期间，顿河两岸哥萨克人民战斗和生活的故事。主要以有着土耳其血统的麦列霍夫一家为主展开故事情节的。麦列霍夫家的小儿子格里高利是故事的主角。书中有两条主线，一是战争，二是格里高利和阿克尼西亚的爱情。编剧用严格的现实主义写法，控诉了战争给平静而自给自足的哥萨克人民带来的灾难，描绘了有着性格美和人性美的格里高利的男主角的形象。书中宣扬了正直、善良、富有同情心、良知等正能量，表达了人们呼唤和平，反对战争强烈愿望。 编剧用大量的篇幅饱含深情又不知疲倦地描绘了顿河两岸的旖旎风光和风土人情，这些容易让人割舍不下的片段就像蔚蓝天空中的云彩奇异瑰丽、变幻莫测，又是那么亲切自然，仿佛真切地闻到吹向漫山遍野的浓浓的野蒿的味道，听到了风吹羽毛草倒向一边的的沙沙声和金花鼠吱吱地叫声，看到了淡紫色的烟雾从平凡恋人Amants réguliers, Les上升腾，又顺着河沟向远处飘去……这些美好的片段就像神仙剪下来的片段洒向人间，值得读者花时间去慢慢咀嚼品味…… 读的过程中有很多让人纠结的地方。首先是浓厚的悲剧成分压抑得人透不过气来。喜剧让人愉悦，悲剧更让人深思难忘。这也许是这部作品让人欲罢不能的一个原因吧。   第二个，编剧是想展现格里高利正直、勇敢、坦荡、善良有良知的人性美和性格美的美好形象的，可是你总觉得他有时候就是个人渣，缺点太多，和有夫之妇勾搭，在红白军之间来回摆动，后来有加入匪帮等等，用长篇巨著描绘这么一个不完美的形象，和我们传统的教科书宣传的东西差距是不是远了点？   第三，把格里高利和阿克尼西亚的爱情作为主线，他们勇敢追求真挚的感情，造成善良纯朴恪守妇道的娜塔莉娅的自杀和死亡。这在一般读者感情上是难以接受的。   第四，无论是白军、红军、还是后来的暴动军，都暴露出了手段残忍、腐败、懒散、酗酒成疯等恶劣作风，尤其是作为正义的代表的红军尚且如此，怎能不叫人对世界怀疑？（是不是教科书读多了？）这也是格里高利来回摆动的一个原因吧。 读了译者力冈简介和编剧本人的诺奖发言，慢慢地对作品有了新的理解，因为这些纠结和作品精彩的语言魅力，所以读了再读。格里高利的性格也有编剧的影子，在极左路线统治时期，编剧敢于用严肃的现实主义写法，写别人不敢写的东西，难道不是一个真的勇士吗？格里高利诚实勇敢正直有良知，无不折射出编剧的影子。用编剧的话说，要诚恳地向读者说话；要向人说实话，实话有时候是冷酷的，但总是勇敢的；要增强人们心中的信念，使人们相信未来，相信自己有力量创造未来。要做为世界和平而奋斗的战士，并要用自己的语言在影响所及的地方培养这样的战士。作品直面现实，令人深思。   虽然作品很长，但不会有冗长的感觉，反而觉得每次都是新的开始。当然，毕竟是长篇，花大气力反复观看是要下决心的哦。希望读完第三遍，不再纠结了，能够更近一步的理解这部作品的伟大之处。

再加回四星，最后两篇和番外很有趣，如果番外放到最前面 也许能从整书里读出更多意趣。

教育其实是门艺术，教书育人不可分离。这部剧暂时撇开教书教学，着重探讨育人；其中，Eric Rulliat老师的从容不迫，聪明智慧体现得淋漓尽致！如何与学生交流，是门沟通的艺术；这门艺术以“真诚”为主题，不是老一套的说教，而是真心实意对学生关怀。或成功或失败的例子，Eric Rulliat老师只告诉我们“尽力而为，直到无能为力”，希望以后的自己也能做到吧！（ps:读的过程中，不停地想到《平凡恋人Amants réguliers, Les》这部剧，经典的沟通艺术学习手册）