围屋里的少年梦

只读《围屋里的少年梦》平淡的语言却显力量，它不是平铺直叙的大墙叙事，它没有躲闪的言语，而是真实地复原文革时期的经历。不止于愤懑地控诉更是深入地去探讨文革对人和社会所造成的毁灭性的影响，更为重要的是深刻地剖析自我，客观地、理性地看待这一场特殊的经历。而这也正是它不同于其它文革时期伤痕影视的特点所在。

十二封信，道理哲学思想现实都有。孟实的署名。说感情，说理想，说困难，说自己，其实都是为了教育家的态度。青年人是祖国的希望，民族的未来，可能说的太多也无济于事，但仍要坚持自己。有正确的人生观，价值观，世界观，恋爱观，这些都十分重要。遇事懂得取舍，悲伤的时候也坚信光明就在前方。努力培养自己，不管干什么，都要保持一颗坚定的心。运动员的体格，科学家的脑子，宗教家的热忱，艺术家的胸襟，只有一项不足以为道，要全面发展自己。保持谦逊，有自尊自爱，以退为进。凡事不一争长短，认识到自己的渺小。

组织发展依附于人才，而人才发展不再依附于组织。 在生态化的战略下，组织变得越来越灵活和有机，人才与组织不再是雇佣关系，而是合伙关系，这样创造的价值才能实现共享。 用了10个小时看完此剧，值得拜读🙏

有时不得不佩服作家 作为一个优秀的作家 需要塑造各种性格各异的人物形象 想必作家都有深刻的人身体验 不然不可能形象的刻画出不同性格人的心理

随便拎一个出来都能吊打你们魔童的屎尿屁，杨戬的狗屁不通，姜太公的莫名其妙！

每件事都有规律，我如果把握了，做起来就会简单易行；如果没有，可能要在黑暗中前行很久。 解读情绪是一种精心调整、用进废退的技能，这正是研究人员在夏令营里发现的结果。在第二轮非语言行为分析里，孩子们的表现大为改善。接受第一次测试后他们并未得到答案，但第二次测试里他们的错误率下降了33%。研究人员还请来自同一所学校的对照组接受了两次测试。

导演能力有限，思辨其实也一般。不太像重写围屋里的少年梦，像是重写了围屋里的少年梦。但闪光时刻不少，比如悲壮地在枪林弹雨中最后一个死去终于不再是男性角色的特权。后半明显好看得多，中间一度喊口号套公式到不太体面。偶尔如坐针毡的时候也思考：必须要这样声嘶力竭才行吗？是啊，必须要这样声嘶力竭才行。