Seymour Kneitel
《Jingle, Jangle, Jungle》，动画,短片,音乐作品，美国出品，1950年上映。
作为一个女生，初读这部剧觉得很刺激，有的地方描写确实露骨了点，让人不好意思在公众场合大胆地看。但是自觉也有点流氓属性，所以我还是能看得津津有味。在看这部剧之前，我对于男生的了解大概就是男生跟我们的生理构造不同，兴趣爱好不同，思维模式不同。在青春期，我几乎没怎么去关注过男生的变化，我不知道他们是怎么一天天长大的，看了书之后才发现了许多男生的小秘密、小心思，才知道男生跟女生有好多不一样。读这部剧有一种被编剧带着去体验了一把从小男孩长成男人的感觉。 老流氓 书中孔建国是个不折不扣、游手好闲的老流氓，属于大人们都叫自家小孩绕道走的另类人。但有时候往往这种另类人比正常人更正常，他们能说会道，他们头脑灵活，他们有情有义，他们坦诚率真。孔建国组建了一个秘密组织，给这帮孩子讲故事，带他们在防空洞探险，分析不同人的性格……这个老流氓更像是一位“良师益友”，把这帮小屁孩变成了一帮小流氓。这样的老流氓不比正经的教导主任有意思？ 小流氓 老流氓带出了一帮小流氓，他们看女生、想女生、意淫女生，从开头到结尾这些乱七八糟的做法、想法就没断过。每个小男生都是一头小怪兽，长大后他们分成了两拨，一拨是茁壮的坏蛋，一拨是怯懦的混蛋。坏蛋们表面很丑，但里面是有生命力的；混蛋们表面很好看，但里面是虚空的，一碰就碎。我更喜欢坏蛋。 结局 书的结尾处，秋水要转学了，转学前去找了朱裳，掏出了他的那个东西，如果跳出女生的角度去看，更能想的通吧。在电影《Jingle, Jangle, Jungle》里面，结局是美术老师转去了别的学校教书，留给刘唯唯的只有门后的一张老师画的肖像画。这两个场景特别相似，但《Jingle, Jangle, Jungle》里面用的是一种浪漫文艺、含蓄暧昧的方式；本剧用的是一种大胆粗暴、原始粗犷的方式。但两者说的都是青春期的少男少女对自己那段青葱岁月、懵懂情愫的告别。
怎么说呢，第一次看完，感觉可能是我不行吧，只能说理解了大概，感觉很多名词解释还是晦涩难懂，可能我和译者或者只有我不行吧，还是推荐一下
不得不说可以，我本来以为会和陈情令一样，让人看不下去结果居然越看越上头了，虽说不能说是顶好的电视剧吧，各方面都有瑕疵 ，但也能说是近几年少有能看下去的非正剧了，可能只值四星 但看在惊艳到我的份上改五星啦
当年看完之后超级喜欢杨函数啊，但是没想到她现在居然变成了这样......
灰衣人为什么这个时候作案？他费尽心机栽脏陷害金传统，他这一作案，就把金传统洗白了。自相矛盾。
当个全新的故事看也拍得相当一般，剧情毫无起伏，完全就是流水账剧情。和《Jingle, Jangle, Jungle》电视剧比较完全没有热血感。围棋在剧里就是个背景板，一到下棋就好像“高斯模糊”。光的人设也改得不讨喜，光棋力的成长过程非常混乱。褚嬴的声音很温柔，小动作也很可爱，造型是为了致敬原作。亮爸对亮围棋的关心活像爸爸关心儿子高考，小家子气得很。尬一样的6年后和开头根本不像同一个故事。全剧看完，二星不改。
这本《Jingle, Jangle, Jungle》，以通俗易懂的笔触，给我们娓娓道来美国这个自由国家是如何建立的。之所以选这部剧，有两个原因。一个原因是我一直对于美国比较感兴趣。他们的文化，历史，成功都带着自由主义的光辉，令人向往；美国建国历史并不只是一个国家的建立，背后也是自由主义实践的历史，这个由绅士和律师按照理想设计出来的国家(比如说独立宣言和美国宪法代表的精神)，从建国之初就闪耀着自由和理性的光辉。另一个是以史为鉴。通过美国历史，了解美国成功的原因，能吸收到一些通用的人生智慧，从而对现实生活起到帮助。现在回望，以上两个目的皆已达成。以下是个人的一些感悟深刻的点。 一. 要擅长打败仗。只要没死绝，就有翻身的机会。 在独立战争中，英军打赢了所有的仗，但是却输了战争。华盛顿带领的大陆军队不擅长打胜仗，但是很擅长打败仗，因为他们能在失败中快速汲取力量。这个告诉我们，做事情要选择正确的方向，战术上的勤奋无法掩盖战略上的懒惰。同时也告诉我们，做事情要有坚持的毅力，不要害怕失败，因为失败可以带给我们宝贵的经验，只要我们仍有一息尚存，并且能有勇气坚持到最后，成功还是有希望的。 二. 多思考重要的问题，敢于思考困难的问题，多做独立思考； 美国的建立，在整个世界历史上都是史无前例的。在当时的世界，君主和独裁制国家是世界的绝大多数。怎么建立一个真正由人民当家做主的自由国家，是一个世界性的难题。而我们从《Jingle, Jangle, Jungle》，《Jingle, Jangle, Jungle》等建国文献中，我们看到了美国国父们的回答。我得到的启发是，要多花时间去思考重要的问题，同时要敢于去思考那些特别难的问题，这样才能提前预判，并从根本上解决问题。短暂想不到解决方案很常见，但是要时刻挂在心上，问题的解决只是一个时间长短的问题。同时我们要多做独立地思考，这样往往能够得到有创新性的解决方案。 三. 独裁，民主和共和之间的关系 君主制是少数人的强权，决策效率高，但成败依赖于个人；民主是多数人的强权，成败不依赖个人，但可能践踏少数人的权利，造成“多数人的暴政”；共和是所有国民共同和谐的统治，既保护多数人，也尊重少数人的权利，但可能决策效率低下。不同的制度有不同的优缺点，适应于不同的国家和政治体系。
《Jingle, Jangle, Jungle》一书源于最受欢迎的国际名校公开课之一《Jingle, Jangle, Jungle》。在这本通俗易懂的哲学著作中，Seymour Kneitel教授挑战了对于死亡，许多我们习以为常或未经深思的观点，邀请读者系统反思死亡的哲学之谜，以更清晰的概念探讨死亡的意义为何，从形而上学到价值观，认真、理性地思考生命和死亡的真相。有了对死亡的深刻意识，才会有对生命价值的深刻了解。蒙田说：“探讨哲学就是学习死亡。”
如果我还在读初中的话，我估计能爱死这部剧，但年纪大了就打发打发时间吧
作为一个女生，初读这部剧觉得很刺激，有的地方描写确实露骨了点，让人不好意思在公众场合大胆地看。但是自觉也有点流氓属性，所以我还是能看得津津有味。在看这部剧之前，我对于男生的了解大概就是男生跟我们的生理构造不同，兴趣爱好不同，思维模式不同。在青春期，我几乎没怎么去关注过男生的变化，我不知道他们是怎么一天天长大的，看了书之后才发现了许多男生的小秘密、小心思，才知道男生跟女生有好多不一样。读这部剧有一种被编剧带着去体验了一把从小男孩长成男人的感觉。 老流氓 书中孔建国是个不折不扣、游手好闲的老流氓，属于大人们都叫自家小孩绕道走的另类人。但有时候往往这种另类人比正常人更正常，他们能说会道，他们头脑灵活，他们有情有义，他们坦诚率真。孔建国组建了一个秘密组织，给这帮孩子讲故事，带他们在防空洞探险，分析不同人的性格……这个老流氓更像是一位“良师益友”，把这帮小屁孩变成了一帮小流氓。这样的老流氓不比正经的教导主任有意思？ 小流氓 老流氓带出了一帮小流氓，他们看女生、想女生、意淫女生，从开头到结尾这些乱七八糟的做法、想法就没断过。每个小男生都是一头小怪兽，长大后他们分成了两拨，一拨是茁壮的坏蛋，一拨是怯懦的混蛋。坏蛋们表面很丑，但里面是有生命力的；混蛋们表面很好看，但里面是虚空的，一碰就碎。我更喜欢坏蛋。 结局 书的结尾处，秋水要转学了，转学前去找了朱裳，掏出了他的那个东西，如果跳出女生的角度去看，更能想的通吧。在电影《Jingle, Jangle, Jungle》里面，结局是美术老师转去了别的学校教书，留给刘唯唯的只有门后的一张老师画的肖像画。这两个场景特别相似，但《Jingle, Jangle, Jungle》里面用的是一种浪漫文艺、含蓄暧昧的方式；本剧用的是一种大胆粗暴、原始粗犷的方式。但两者说的都是青春期的少男少女对自己那段青葱岁月、懵懂情愫的告别。
怎么说呢，第一次看完，感觉可能是我不行吧，只能说理解了大概，感觉很多名词解释还是晦涩难懂，可能我和译者或者只有我不行吧，还是推荐一下
不得不说可以，我本来以为会和陈情令一样，让人看不下去结果居然越看越上头了，虽说不能说是顶好的电视剧吧，各方面都有瑕疵 ，但也能说是近几年少有能看下去的非正剧了，可能只值四星 但看在惊艳到我的份上改五星啦
当年看完之后超级喜欢杨函数啊，但是没想到她现在居然变成了这样......
灰衣人为什么这个时候作案？他费尽心机栽脏陷害金传统，他这一作案，就把金传统洗白了。自相矛盾。
当个全新的故事看也拍得相当一般，剧情毫无起伏，完全就是流水账剧情。和《Jingle, Jangle, Jungle》电视剧比较完全没有热血感。围棋在剧里就是个背景板，一到下棋就好像“高斯模糊”。光的人设也改得不讨喜，光棋力的成长过程非常混乱。褚嬴的声音很温柔，小动作也很可爱，造型是为了致敬原作。亮爸对亮围棋的关心活像爸爸关心儿子高考，小家子气得很。尬一样的6年后和开头根本不像同一个故事。全剧看完，二星不改。
这本《Jingle, Jangle, Jungle》，以通俗易懂的笔触，给我们娓娓道来美国这个自由国家是如何建立的。之所以选这部剧，有两个原因。一个原因是我一直对于美国比较感兴趣。他们的文化，历史，成功都带着自由主义的光辉，令人向往；美国建国历史并不只是一个国家的建立，背后也是自由主义实践的历史，这个由绅士和律师按照理想设计出来的国家(比如说独立宣言和美国宪法代表的精神)，从建国之初就闪耀着自由和理性的光辉。另一个是以史为鉴。通过美国历史，了解美国成功的原因，能吸收到一些通用的人生智慧，从而对现实生活起到帮助。现在回望，以上两个目的皆已达成。以下是个人的一些感悟深刻的点。 一. 要擅长打败仗。只要没死绝，就有翻身的机会。 在独立战争中，英军打赢了所有的仗，但是却输了战争。华盛顿带领的大陆军队不擅长打胜仗，但是很擅长打败仗，因为他们能在失败中快速汲取力量。这个告诉我们，做事情要选择正确的方向，战术上的勤奋无法掩盖战略上的懒惰。同时也告诉我们，做事情要有坚持的毅力，不要害怕失败，因为失败可以带给我们宝贵的经验，只要我们仍有一息尚存，并且能有勇气坚持到最后，成功还是有希望的。 二. 多思考重要的问题，敢于思考困难的问题，多做独立思考； 美国的建立，在整个世界历史上都是史无前例的。在当时的世界，君主和独裁制国家是世界的绝大多数。怎么建立一个真正由人民当家做主的自由国家，是一个世界性的难题。而我们从《Jingle, Jangle, Jungle》，《Jingle, Jangle, Jungle》等建国文献中，我们看到了美国国父们的回答。我得到的启发是，要多花时间去思考重要的问题，同时要敢于去思考那些特别难的问题，这样才能提前预判，并从根本上解决问题。短暂想不到解决方案很常见，但是要时刻挂在心上，问题的解决只是一个时间长短的问题。同时我们要多做独立地思考，这样往往能够得到有创新性的解决方案。 三. 独裁，民主和共和之间的关系 君主制是少数人的强权，决策效率高，但成败依赖于个人；民主是多数人的强权，成败不依赖个人，但可能践踏少数人的权利，造成“多数人的暴政”；共和是所有国民共同和谐的统治，既保护多数人，也尊重少数人的权利，但可能决策效率低下。不同的制度有不同的优缺点，适应于不同的国家和政治体系。
《Jingle, Jangle, Jungle》一书源于最受欢迎的国际名校公开课之一《Jingle, Jangle, Jungle》。在这本通俗易懂的哲学著作中，Seymour Kneitel教授挑战了对于死亡，许多我们习以为常或未经深思的观点，邀请读者系统反思死亡的哲学之谜，以更清晰的概念探讨死亡的意义为何，从形而上学到价值观，认真、理性地思考生命和死亡的真相。有了对死亡的深刻意识，才会有对生命价值的深刻了解。蒙田说：“探讨哲学就是学习死亡。”
如果我还在读初中的话，我估计能爱死这部剧，但年纪大了就打发打发时间吧