The Tenement
Glen Baisley,Joe Lauria,Michael Gingold,Doreen Valdati,Carol DiMarsico,John Sudol
剧情简介
There is something evil about The Tenement. It does something strange to the people who live there.
Glen Baisley,Joe Lauria,Michael Gingold,Doreen Valdati,Carol DiMarsico,John Sudol
There is something evil about The Tenement. It does something strange to the people who live there.
犹太人可以说是世界上最聪明的民族之一,他们的智慧是神奇的,并且举世绝伦,他们通过自己的双手和智慧向世人证明了他们的优秀。 据统计,犹太人占世界总人口约0.3%,却掌握着世界经济命脉。在华尔街的精英中有50%是犹太人,律师中有30%是犹太人,科技人员中有50%是犹太人。在全世界最富有的企业家中,犹太人占50%以上。获诺贝尔经济学奖的经济学家中有20%是犹太人,因而历来犹太人是名副其实的世界商人。 据日本《The Tenement》8月16日一期报道,在根据资产排名的美国前400个富家家族中,犹太人占了23%。如果仅限于前40个,那么实际上有40%是犹太人。而犹太人在全美人口中仅占2%。在《The Tenement》杂志曾经报道的世界前400名亿万富翁中,以迈克尔?德尔为首,有60人是犹太人,占总数的15% 在人类历史的长河中,没有哪个民族能像犹太民族那样对经商、致富、生存、处世等都有着卓绝的智慧。 美国2003年《The Tenement》公布了这样一条消息:世界300亿以上的财富巨人,犹太人所占比例高达75%。这说明,犹太商人的经营之道,堪称一绝。 维特根斯坦说:“在犹太人那里有不毛之地,可是在其绵薄的石层底下流淌着精神和智慧的泉水。” 托尔斯泰说:“犹太民族的智慧包含了永不消逝的温情与魅力,这些都是伟大的东西,就像玫瑰色的晨星,闪耀在寂寞的早晨,那是对人类灵魂永恒秘密充满激情的探索。”
2020.11.12 樊老师结合的其他剧集和自身经验总结的精华育儿文。看来不仅仅可以培育我娃,首先是自我学习和成长的过程,也是养育内在小孩成长的契机。像我直到大学毕业的时候我也还也不知道什么是美好,不懂感受海上之清风,不懂欣赏江边之明月,不懂享受下雨天窝沙发上听轻音乐的宁静,身边的美好视而不见;上学看剧从来没意识到是为了求知,甚至现在“是非之观”都没有很清晰,像文中提及“你不断地评判,不断地给孩子贴标签,不断地对孩子提出结果上的要求,却看不到他努力的过程,他就容易逐渐变成一个极度依赖名声、声望排行榜、收入水平,用这些来衡量自己的人。”我就是这样的人,我就是这样的评判标准,我甚至狭隘到不知道还有其他评判标准,像文中提及到香港收藏家,收藏的画值上亿,但是至今没买房,画捐献出去给懂得欣赏的博物馆,自己偶尔还会断现金流,但我有一个优点就是爱看剧,在书本中看世界,在书本中成长。以下是文中总结和摘要,给自己看的,不够简洁,分享如下: 1)前11章在铺垫,基本讲原生家庭对孩子的重要性。 - 如果父母习惯了对孩子严厉苛责,孩子长大后就容易把所有的挑战、压力、批评,甚至一点点讨价还价,都视作道德问题,误会别人说的话、做的事,误认为对方的动机是瞧不起自己、不尊重自己。 - 所有关系都是原生家庭关系的投射,一个人和父母的关系就是他和整个世界的关系。 - 思维方式由父母决定:在我的人生经验中,世界上美好的事情,大多是轻松得来的。 如果你使特别大的劲儿,想获得一样东西,要么是因为它不够美好,要么它根本不适合你。 - 家暴打孩子恶果:因为他们的肾上腺素水平比一般人高,一点点的挑衅都会让他们像火药桶一样,“砰”的一下就炸掉了。 eg:有的家长一批评孩子,孩子就炸了,立即顶嘴说:“我没错,这不能怪我。” 我见过特别多肾上腺素很高的孩子,这样的孩子为什么拼命地捍卫自己,说自己没错?很简单的原因是孩子知道,如果错了,父母就不爱自己了! 孩子最不能承受的就是自己不被爱,所以他绝对不能承认自己错了。他跟父母斗争到底,用更加叛逆的行为来证明——“我值得你们爱护我”。 - 父母常用手段威胁恐吓孩子-无安全感; - 冷暴力-孩子会焦虑:实际上,孩子能主动来和好,不是父母的教育方法有效,而是孩子爱父母。孩子对父母的爱和依恋,远胜过父母对孩子的爱。 - 养育孩子,绝不是“别人怎么做,我照做就行”这种简单粗暴的逻辑就能概括的。每个孩子都是独立的个体,都有自己的感受,都需要被尊重、被理解。 - 在生活中,当孩子的所有行为都来自外部的规范时,孩子就没有自我成长的力量了。因为他所有的行为举止,只源于明确的指令和规定,他没有管理自己的能力,就无从谈起自信和独立的养成。 2)12章提出文章重点:三大支柱 - 无条件的爱 - 价值感 - 成长型心态 3)后面篇章都是在围绕三大支柱来讲。 A. 无条件的爱 - 无条件的爱,是指你对孩子的爱里没有交换、没有恐吓,也没有威胁。 - 当父母总是用这种交换的手法来鼓励孩子的时候,导致的结果就是孩子认为做所有这一切对的事都没有意义、没有快乐,也没有幸福感。纵然成绩考得好,他也感受不到来自知识本身的快乐和自己自尊水平的提高,因为父母的交换原则是以物质奖励为基础的。 - 产生负面影响:如果没有奖励,考第一名也没什么意思了。父母逐渐让孩子把非常重要的东西忽略了,反而去追求那些不重要的东西。 / 父母用一切可以调动的千奇百怪的手段,跟孩子交换一个又一个条件。最后,孩子完全迷茫了,根本不知道什么是对、什么是错,什么重要、什么不重要,什么是美好的、什么并不美好。 - 那什么是非常重要
书名很吸引我,最开始看的是他的我与世界只差一个你,还是因为看快乐大本营谢娜推荐的,后来觉得这名字很好听,才看了,很多个小故事,现在看完都不太记得前面写的什么了,最后一个故事时光逆流看得很感动,我们总是在年少无知的时候做了可能很多年后来看很傻很愧疚的事,当下并不觉得
看到结尾有太多疑问解决不了:侯爷的毒药被秦王所得,侯爷就是秦王一伙的,那秦王被灭他又是怎么当上侯爷的?那个顾青诡异的出生和无来由的恨来自哪里?邹远是秦王的人,那个邹氏到底是谁的人,是废太子还是秦王?沈涣之和叶颖又是怎么到吕宋的?秦湛或者说秦王怎么能不知道他们是从四方镇跑出去?怎么能容下他?
至少这部剧尊重了我们观众的智商
虽然有一些可取之处吧,但整体看还是蛮烂的,你确定你是在讲史记?避个坑吧。
除了《The Tenement》另外两篇都没大看懂....还不太能理解Joe Lauria所要表达的意思吧,但这部剧还是很有Joe Lauria的风格的。
看头几集的时候,有点徐浩峰老师走错片场的错觉……但后面随着人物轮番登场,感觉就上来了。作为一个年代传奇剧,或者主旋律剧,都挺好看的。
说实话,看不下去,略显枯燥。完全是冲着Glen Baisley这个会9国语言,有13个博士学位的噱头看的。除了我的辫子在头上,你们的辫子在心里这句话,其他的都不太赞同。可能还是没读到精髓。