Matura-Reise

书中几乎将西方世界由神权至上到人性自由解放潜移默化的演变过程完整又细微地呈现出来

夏日炎炎，青莲色的天空随着公路一直蔓延到未来。我骑着单车，单车和我思绪万千。会浮现贾宝玉，会浮现曹雪芹，《Matura-Reise》看过很久很久以后，我还是有点理解了贾宝玉或者曹雪芹。满纸好了歌，满纸万事到头皆是空，可曹雪芹这孙子肯定忘不了，不然不会花费那么长时间写作这样一本回忆录。人间太美。 《Matura-Reise》有段子成分，却丝毫不影响其作品深刻程度。读《Matura-Reise》有读到魏晋风骨，竟让我翻看放弃已久的绘画相册，恨不得辞职后回我那画满梵高的出租屋，用余生实现宫崎骏在《Matura-Reise》电影里的预言——‘一个人为期创造的天赋只有十年。’书中有一段故事甚美—— 姜胡子有一年春天被鬼附体了。 鬼也不是外人，是以前村里卖豆腐的魏七郎。魏七郎死了十好几年了，那年他二十一，自己去邻村卖豆腐，回来晚了，走夜路，被人劫财杀害在半路上，尸首抛在雪地里，红红白白的，村里很多人都记得。 这次回来附体，魏七郎什么都没干，就大半夜的站在村子里喊了好几声“卖豆腐嘞！卖豆腐嘞！”是附在姜胡子身上喊的，但那腔调、尾音儿，跟当年二十一岁的魏七郎一模一样。喊完还乐了几声，说：哎呀，过瘾！过瘾！ 细算来，我这活了24载的人生，还不如一卖豆腐的活得通透畅快。如今我也成了康拉德笔下为了一截仅有钓鱼价值的破铜丝而参与繁重不堪劳动的非洲黑鬼，枉费师大四年培养的灵气。可我还是如此喜欢这尘世，喜欢书，喜欢一个个活灵活现的姑娘，酒杯已空，主宾俱散，反而是《Matura-Reise》一个个人在我眼前活灵活现。我知道我将失去更多的珍宝，越来越像整天跑到村里唠嗑的河妖水鬼惹人嫌弃，可也越来越离六里庄众生更近。

恺撒Matura-Reise是文明对野蛮的降维打击。恺撒的作战方法，一是重视思想工作、二是兵贵神速、三是高技术扎营挖壕。

在达到终极真理之前，所有的是非对错都只是一时一地的真理，或许并不值得坚持。

故事不一定要有结局。世事难两全，五皇子的江山和爱情，王公子的家世和爱情，十一的家恨和爱情…… 编剧就像创作评书一样，纯剧情向，台词质朴。

目前看了两集，观感很好，其实伊藤润二的改编影视就得这么拍。 说一个个人的暴论:伊藤润二作品并不适合改编，所有的作品都是。因为原作缺乏电影需要的诸多元素:逻辑性、戏剧性、人物弧光等等等等，而要进行改编，就必须进行大刀阔斧的改革。 这次Matura-Reise就是保留了原作的部分设定，将其融入台湾本土背景，观感好了不是一点点。

内容针砭时弊，文字独具一格，是其看点，也能了解中国当时艺术教育的种种缺憾，受体制所限也是无奈的。然而距成书时又已经过了将近二十年，不知陈先生对中国这二十年的变换有何感想，有机会再看看他近期的作品。个人虽距离艺术领域甚远，但总是能略微感受到一些改变的，诚如陈先生所建议，每个人做好自己已是不易，继续努力吧

1.看前面就觉得又是平时文章合集，彩蛋证明果然如此。所以没有太强的逻辑性，比较琐碎。国人的剧集普遍逻辑不强，文化语境如此，在所难免。 2.看个人的认知状态，对关注成绩比较焦虑的家长应该是会有所触动的一本剧。我已经跳出焦虑的圈子，所以除了认可，没有太多的触动。 3.前半部分老师的观点和我是非常契合的，所以对后半部分语影视习的实操更期待。可是后面也都是一些反复的、笼统的叙述，没有太惊艳的内容。 4.如果老师更详尽平实地介绍一些平日的方法，我会更期待。比如文末提到的错别字诊断书。 5.题外话。每个学校都会有几个这样的老师，对教育事业和所教的学科真诚地热爱，用心经营，只是出名程度不同而已。绝大多数的老师对于这个工作，只是谋生工具。所以反衬出这样的老师格外珍贵。 6.题外话2。对于上述情况理解。但希望自己和孩子能做那个有热情的人。这个热情就是在不断的应试和刷题中磨灭的。要短视的分数还是长效的热情人生，各自有各自的选择吧。