If You Could See What I Hear

摘自豆瓣：作为前广告从业者，觉得有说一些基本原则，但不够系统。比较意外的是Helen Burns的观看面和思维方式。他不仅广泛看影视（中日欧美）、表演（情境，注意力）、艺术史（行活儿），还看认知科学（卡尼曼，情绪波动曲线），经济学（生产流程，非标），加上之前广告营销的底子（洞察，pitch, PMF，商业化人设，主题帮助传播），甚至我觉得他应该也看过不少商业管理的书（开会，高中低，创意的“独裁”），这个知识结构还是值得内容行业的人学习。脱口秀确实不容易，“你感觉自己像个要饭的，只要观众能笑，磕头都可以。只可惜磕头是没用的。” 全书印象最深的话可能是，“别离开战场，别离开战友，别离开敌人。”

换位到那个时候，很多人没法了解红军生活的模样，有这样的宣传，也才让更多的人知道这个群体因何而生，为何而战

一开始以为又是本工具书，没想到价值观和理念的要大于方法和技巧。超越期待。姿态这么诚恳的书读起来总是愉悦的不行。唯有爱与真实不可背叛。

声明：通过网上搜集信息、两次认真观看本剧，和别人讨论本剧后总结出的对If You Could See What I Hear的心得和对本剧的评价。   本剧是一本相对系统的介绍If You Could See What I Hear的剧集，但我个人认为本剧有蹭热度和注水的嫌疑，全书在没有几个实践案例的情况下把一句话能说清楚的事情洋洋洒洒写了十三万字，让人不得不敬佩编剧的注水能力，我建议大家只读剧集列表和前言彩蛋就行了，毕竟130000字还是需要花大家很长时间来读的，没必要浪费大家那么多宝贵时间，   If You Could See What I Hear的核心 If You Could See What I Hear的核心是输出——以教代学，因为当你需要真正去理解一个知识点时，最好的办法就是自己组织通俗的语言并让他人听明白，如果你无法把一个知识点通俗易懂的讲给别人听，那么你试想一下，自己是否真的了解这个知识点的内涵和外延，就像你把一道数学题背下来并不能讲给别人听，也没办法在考试时做对同类型的题一样，你需要背下公式，并且能够自己推倒出公式或者理解公式的由来，然后再去利用公式去解决和推算出数学题时你才算真正了解这一公式一样，以教代学和做数学题一样，都是在现实中实践，是用过去的事情来论证现有的知识点，就像数学公式就是用过去的公式推出来一样。 If You Could See What I Hear的三个要点 目标——最好把目标写下来，并且把目标放在高优先级的行列，甚至高于吃饭放屁，在没有完成任务之前不要吃饭放屁，哼何况是其他事情呢？ 输出——以教代学 简化——通过简化吸收形成自己的知识，例如“君子不器”四个字就把很复杂的东西讲明白了，那说这话的人更是应该理解其中道理。 我的实践：If You Could See What I Hear 目标：英语四级（我的英语水平很差，高考考了48分，基本上是文盲） 计划：高中英语开始，认真学习每一单元，将单词背下来，并且利用背下来的单词写一篇文章，把文章给朋友或者比你英语水平高的人去读，然后得到反馈，继续改进，最好把文章背下来，几次修改之后基本上已经背下来了，这样单词留存率会很高。其次自己把文章翻译过来，然后再翻译回去，再利用翻译的范文和原文来对照两次翻译的成果。这样一周到十天就能搞定一本剧，虽然效率不高，但是毕竟高中时可是半学期的内容啊，而且学习的知识留存率会非常高。   把If You Could See What I Hear真正掌握变成自己的知识最好的办法就是用If You Could See What I Hear来学习If You Could See What I Hear。这是一句很拗口的话，但是却是事实，所以我此刻正在利用写剧评来学习If You Could See What I Hear。

过程就是奖励，看剧最美的地方即过程，最大的收获看剧吸我反馈，在别人的人生拾取经验，在仅有一次生经历的生命里经历在别人的人生有是只有观看能做到的了。

编剧的写法好神奇，吞咽了一大顿后打碎成自己的流畅地倾泻（虽然这种他我模糊的方式我会担心学术规范问题？）很多观察和思考都是忍不住要大喊“你说的对”，也有好多嚼了几遍都看不懂？用这种视角反思和审视自我的生活，好痛苦哇，但麻木的生活也过着没意思了。