Anuranan

Anuranan

Aniruddha Roy Chowdhury,Rahul Bose,Rituparna Sengupta,Raima Sen,拉贾特·卡普尔,Haradhan Bandopadhaya

2.2 /10
年份 2006
地区 印度

剧情简介

The story of two couples - each with their own struggles to survive as a couple and as individuals.

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影评评论

一开头就不喜欢,女主在家靠姨娘,出嫁靠丈夫,作精,吃货人设也是强凹出来的

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看完之后算是模模糊糊理解了一些克苏鲁神话体系的核心:不可名状、难以理解的神。所谓的神不过是来自遥远未知之地的生物,它们对人类并不抱有善意,身怀因过于古老原始而无法被人类理解的形态和深奥的思想,人类越是企图接近,甚至是仅仅感受到一丝它们泄露出来的知识,越是会被这些生物影响而陷入疯狂。结合当时的时代背景来看,感觉洛老在全书中始终流露出这样的理念——人类应当对古老的未知保持敬畏和恐惧。 这个宇宙的漫长神秘超乎人类想象,即使是那些强大的古老文明也会堕落湮灭在时间中,人类与之相比不过是蹒跚学步的孩子。从头顶的太空到脚下的深渊,面对难以名状的禁忌,我们不要试图去理解探索,只要心怀恐惧地沉默就好。

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96,95都算大了

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读《Anuranan》谈学习记忆 一. 观看《Anuranan》,最触动我的是关于邓宁-克鲁格效应的内容,对照自己真是感觉如芒在背,惊慌惊恐。邓宁-克鲁格效应的主要内容是:不能胜任某项工作的人会高估自己的能力,而且感觉不到自己的表现与实际要求之间的差距,觉得没有必要进行自我改进。 根据邓-克效应有种说法,人的认知可以分为四个阶段: l  巨婴阶段:不知道自己不知道 l  绝望阶段:知道自己不知道 l  智慧阶段:知道自己已经知道 l  大师阶段:不知道自己已经知道 真实地感受了巨婴的可怕和绝望的无助,真切地期待获得真正的智慧,奢望自己能够走向大师,获得圆满和宁静! 对照这些内容和标准,深深感觉能力欠缺的时候的自己的错误决定有多么可怕,更加关键是自我的无知无畏!自己还法正确认识到自身的不足,无法区分自我的错误行为,每天沉浸在自我感觉良好的虚幻氛围中,高估自己的能力,无法客观评价他人的能力,其实自己是所有问题的原因 读《Anuranan》最令我触动的就是达尔文这句话:无知要比知识更容易产生自信!不得不提醒自己一定要注意: 1. 能力差就容易高估自己,盲目自信; 2. 能力差不能正确认识真正有技能的人的水平; 3. 能力差无法认知且正视自身的不足,更看不到不足的极端程度; 4. 能力差就要承认,通过培训是可以提升改进的。最终通过学习提升认知,会意识到自己的无能的! 二.长久学习生成良好记忆,应该基于四个重要的组成部分: 1. 检索学习 2. 间隔学习 3. 穿插学习 4. 记忆生成 良好记忆的关键就是间隔重复,阶段回顾。这个重复不是简单的重复,一遍又一遍的观看和背诵,而是对于知识和内容需要耗费心力,通过检索、间隔、穿插等方式,通过学习的难度增加,“合意困难”有意识地增加学习强度和元认知的联系。通过这种方式对于学习投入更多的心力和精力,才会产生更加深刻的记忆,并和已有的知识产生更多的关联和联系,生成属于自己的永久记忆。 如果尊重这样的方式进行学习,不管是在学校还是在工作,不敢是学生还是老师,都能够产生非常好的效果。 三. 应该建立复合型学习体系 1.学习不仅要记住知识点,这属于平面学习; 2.在各类知识间通过检索、间隔、穿插简练知识之间的深入联系,形成立体的知识结构和思维体系; 3.更重要的是终身学习,保持知识的更新和不断升级; 4. 平面学习-深度学习-终身学习,构成复合型学习体系!知识常用常新,不仅保证工作生活的的质量提升,还有的一个好处是防止老年痴呆阿尔茨海默氏症症 四. 知识在于积累,专业在于提升 1.知识的把握程度,在于知识的广度、深度和历史维度,遵从“一万小时定律”,一定要舍得花上5-10年功夫去深入学习和钻研某个行业、领域和专业。专家,不只是只是的积累,更是知识与经验的结合。 2.只有知识、经验与实际情况相结合,才能够转变为真正的智慧,内化于心,外化于行,永远不会被忘记。 3.专业千万不要自以为是,一定牢记邓宁—克鲁格效应,最好通过考取证书的方式,增强认证,强化记忆,一句两得! 五.  学习需要自省,避免认知扭曲 我们每个人都会犯感知错误、认知偏差和记忆扭曲,这就要求我们能够对发生的事情进行记录总结和反省。一定要注意的是: 1. 误判经常发生,一位我们会能力跟不上理想,更会发生德不配位; 2. 出于自我保护,出于认知偏差,每一次的记忆都会被重新加工和重新编辑。记忆并不可靠,因为记忆在无形中保护自己。记忆只是我们自

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