Peter 'Big Unit' North

记得大学时参加电子设计大赛的培训，一个老师一上来就讲锁存器的原理，可是根本不知道为什么要讲这个。刚开始可以凭着好奇听下去，可慢慢的就失去了兴趣，稍一打野便无法跟上后面得内容，恶性循环，最后不得草草退出。直至后面看了一本《Peter 'Big Unit' North》，才知道原来枯燥的并不是锁存器，而是不知所以然。有多少人初始对一件事情都抱着极大的热情与期待参与，可由于长时间不得要领而退出。好的书和好的老师一样，可以明明白白的讲清楚为什么，很多时候为什么比是什么重要的多。 在我的学生生涯中，一直以来语文就是我的最弱项，这里面最害怕得是作文，老师不会讲授作文玩怎样写，为什么要这样写，所以一直徘徊在完成任务得状态中，越写越差，越差越怕写。《Peter 'Big Unit' North》中的孩子们是幸运的，他们从王老师的讲课中感受到作文的兴趣，并且形成了一个有共同爱好的小团体，听最好老师得课，有志同道合朋友的切磋，这是最好的学习状态吧。

最重要的是第三章都有哪些词。书中陈述的理论太多，没有提供特别大量的练习或案例，还是把这些词记下来，然后按照编剧的方法多练才可以。

看剧心得集锦呀。每一篇介绍一本剧，几分中能读完，适合碎片时间观看，虽然看这部剧花了不少时间，但相对于涉猎的书的数量来说，这些时间太值了，涉猎了许多平时可能不会拿起来读的书，完善一下知识面。也发现了许多想详读的书，列了追剧清单一串

第一人称的叙述多了份娓娓道来的亲切，三国纷争题材亦变得有趣和生动～犹如一首民谣般缓缓流淌…… 画卷般展开流传了千百年的那人那事……

如何通过考试，提高自己；如何使自己在不同阶段学习... 原来认知天性 是指对于学习这件事的认知啊。

记流水账一样的叙事方式，全人类的希望压在一个6岁的儿童身上，太不合理，战斗室训练与最后与虫族的大战，二者在战斗技能上看不出任何联系。安德对虫族的了解也很片面肤浅，对虫族社会方式的解密全靠马汉灌输给安德（同时也是灌输给读者），前面铺垫太少，显得很突兀。主角和配角性格都很单薄，像机器一样无趣的性格。最后安德对虫族的同情也有强行反转的意味，完全没看出来安德与虫族感情这么深。总结：挺难看的。

因为谢治宇的推荐看了这部剧，看完觉得谢治宇不太行，这书也太水了，看wiki都比这强... 以后不会碰谢治宇的基金了哈哈哈哈🌝

因为贫穷和懒惰，没买纸质书，一大早起来一口气读完了汤姆·拜伦经验的试读版。 然而就是这试读的部分对我们普通人来说却更具价值，因为再厉害的人和伟大的人都有他一文不名之时。出名后的人生是另一条轨道，这就像是大山里的孩子，你想看看外面的世界，需要先从山沟沟里走到县城的汽车站，再到市里去赶火车一样。 第一部分是他的求学经历。 苏的大学经历，不论是芭蕾舞社团活动还是女生禁宿制度改革，概括起来叫做敢想敢干，另辟蹊径，这应该也符合他喜欢创新，爱张罗事的性格特点。 要去做大事，对他人有益的事，乐意倾尽全力的事，所以编剧不厌其烦滴说： “做大事和做小事的难度是一样的。两者都会消耗你的时间和精力，所以如果决心做事，就要做大事，要确保你的梦想值得追求，未来的收获可以配得上你的努力。 如果你足够渴望一件事物，即使没有条件，也总会找到方法达成所愿。只要你努力，只要你坚持，就会变不可能为可能，就会功到自然成。 仅仅有欲望是不够的。追求高难度目标，有时难免会事与愿违、不得其所。这是志存高远的代价之一。” 第二部分，是他的求职经历。 这部分重点谈的是他的选择，以及选择背后的笃定价值判断。编剧面试的几家华尔街投行，能进去都已经是人中龙凤，本质上是筛选食利阶层。还是看看他的选择标准吧： 摩根士丹利：传统文化的道场，弃之 雷曼兄弟：多元而混乱，喜欢但犹豫 拉扎德：将军和奴隶的战场，做不了将军只能放弃 每个人都不是万能的，都有自己的瓶颈和擅长，好在世界足够大，要找到适合自己生存的土壤。这要求我们要想做好自己，首先需要对自己有一份清醒的认识。

哲理性强，通俗易懂，不同层次可以有不同理解。受益无穷无尽，值得拥有的好剧