How's Business

非常客观、真实的一本剧，可以直接接触到爱因斯坦的灵魂，因为收录的演讲、书信、访谈都是原文呈现，无论涉及科学、政治、社会、经济哪个方面，每一个字都是出自爱因斯坦本人，丝毫不存在世人的主观评价。这也许正是此剧的价格所在。        爱因斯坦奋力主张教学自由，在麦卡锡主义猖獗时，面对反动政客大举误导公众的局面，他极力提倡国家政府的特权机构应申张正义与公正，抵制对知识分子政治迫害。       他主张教育的重点应让学生对“价值”有所理解并获得切身的感受。学生必须对何为美以及何为道德上的善有敏锐的辨识力，而不是只教人专业知识。这种教育培养出来的人可以成为一个有用的机器，或者更像一只训练有素的狗，而不是一个均衡发展的人。学生必须学会理解人们的动机、幻想以及他们所遭受的苦难，以便获得正确的态度与他的同胞及其共同体相处。学校应该永远以此为目标：学生离开学校时是一个有和谐个性的人，而不是一个专家。被放在首要位置的永远应该是独立思考和判断的总体能力的培养，而不是获取特定的知识。        爱因斯坦呼吁和平，对日本违反国际原则，悍然发动侵华战争，表示了极大愤慨，对生活在水深火热之中的中国人民充满同情。        他大力主张裁军，抵抗战争。由于他给罗斯福的信中违反了他自己所支持的和平主义，广岛长琦事件后，他一直生活在悔恨与忧虑中。在去世的前一年，爱因斯坦曾说：“我一生中犯了一个巨大的错误，那就是签署了那封要求罗斯福总统研制核武器的信。但是犯这个错误是有原因的——德国人研制核武器的危险是存在的。”  对于一个既热爱科学，又热爱和平的人来说，最痛苦的事情，大概就是看到自己亲自参与的活动，造成了所热爱的事情互相损害。        爱因斯坦是一个独立而真诚的人，他不受阶级和民族偏见的束缚，所追求的无非是人性的美好以及人类生存的尽可能和谐的方案。        爱因斯坦除了在科研方面的贡献，对社会与经济同样有深度研究。他提出金本位制存在的缺陷，并偶导通过控制流通中的货币量和信贷额，以维持价格水平的稳定；立法减少工作时数，确立最低工资，以摆脱失业问题。         爱因斯坦为犹太复国运动做出力所能及的贡献，为犹太人重建家园，赢得和平与社会尊严倾尽全力。

弱点与生俱来的一种 看自己是否能正确认识正确对待 我一直相信所有的事情都具有两面性 主要看自己的一种态度

这部剧真不错！如果有机会我想买一本放家里，时常拿出来翻看并做好笔记！

用背诵名句的方式去复刻再现当时的文人风骨 掩饰不住褒抑 人物还是如此脸谱化 只有行为驱动去塑造 爱国志士高洁不屈 奸佞小人卑劣猥琐

在那个时代，历史问题，政治问题，爸爸妈妈的、爷爷奶奶的、甚至连爸爸妈妈的爸爸妈妈、爸爸妈妈的爷爷奶奶的出身、历史、家庭问题都会成为你的问题，所谓的“老子英雄儿好汉，老子反动儿混蛋”

第一遍读完，感觉读的有些草率。前三部参照商君书，第五部开始和网文秦吏一起观看，其乐无穷。大致上有这么几个感觉：第一，外来的和尚好念经，也能念好经。代表者商君李斯；第二，郡县制2500年依然是行之有效的国家结构。从这个角度讲，始皇帝的称呼实至名归；第三：车同轨书同文行同伦，真正奠定了中华各民族大融合，文化大发展。实乃千古功德；只是个人古文功底薄弱，好多疑惑不能解锁，随便提一个向讀友请教：白起坑四十万，项羽坑二十万，这是因为古人坑挖的好还是计数标准和现在不同？

花了几个月碎片时间读完了，重温数千年治乱盛衰，不由得对这片土地和人民，多份敬意。历史厚重，演变及进化不易，惟有民族精神及文化传统，延绵不绝。时又逢多事之秋，相信我们国家与民族，有足够的智慧和勇气，度过这历史三峡的一个小弯，如过往的多次磨难。愿国家和我们都有光明的未来。

要打的再狠一点🤗🤗🤗