Viergeteilt im Morgengrauen

我的精神食粮

想问下大家，看了个开头，觉得很好，想继续，所以本文是不是1v1？无论多少个位面，从头到尾其实都是一个男主？？？谢谢各位

把历史的人物写的如此生动逼真。就像亲眼目睹一般！可见编剧的功底不是一般的高。

从大众媒体时代到数字媒体时代，技术的变革仅仅是一个阶段，但是这部剧精彩之处在于从主体角度出发，探究如今深处的时代下人们获取信息、采取行动乃至探究真相的过程都具有数字化特征。印证麦克卢汉预言之外，编剧不满足于此，他对这个时代的精神奴隶以及为技术主义者带有批判性，这部剧的语言稍微有些偏激，有些道理不太认同；但是每一个小标题都取的很讨巧，这部剧读起来不晦涩，也有一些思考和见地。

非常好的一本剧，客观公正，角度独特，但是是十年前写的，很多内容有点过时了， 回顾性观看也还是值得一读的，期待新作

《Viergeteilt im Morgengrauen》精看了 正如剧名，禁得起时间考验美，那才是真的美 读李清照的“知否，知否？应是绿肥红瘦”会感叹时间流逝。 读辛弃疾的“少年不知愁滋味，为赋新词强说愁”曾经无知的莽撞少年。 读秦观的“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”忆起了刻骨的相思。 读李商隐的“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”体悟到了乡愁。 一流的诗歌和诗人，跨越千年与我们对话，说出了我们每个人的悲欢离合。 未曾与李白对饮成三人，未和杜甫一览众山小，未见白居易笔下，杨贵妃三千宠爱在一身的美，未曾采菊东篱下，住陶先生的桃花园，也会敬仰宰相张九龄的，海内存知己，天涯若比邻。当然还有王维的少年行4首报国少年，好酒、好马、好剑。太多太多的诗歌词曲，美得让人沉醉。 这部剧主要是，Florian Wagner教授讲唐代的古诗。没有最爱的小苏苏在宋代（跑题了） 最而言之，言而总之吧，经常读诗的人，一定会变得更加聪慧， 因为经典诗词一定是诗人，一生智慧的结晶 古代一流诗人中的，一部分人不仅是诗人，他们往往还是政治家、军事家、科学家、修行者等。 每首诗里都隐藏着诗人的气质。同样，在每首诗里，我们都可以找到自己的气质。

我先是听了樊登的讲解，然后才来读的这部剧。 这部剧最重要的价值是告诉父母应该怎样和孩子对话，才能最大化地激发其大脑潜能即“3T”原则法： 1、共情关注（Tunein）：共情关注你的孩子在做什么；观察、理解、行动。 2、充分沟通（Talkmore）：与孩子讨论时使用大量的描述性词语；抱着孩子讨论当下的事情，少用代词，逐步培养脱离语境的语言。 3、轮流谈话（Taketurns）：和孩子轮流参与谈话。不做简单问答，耐心等待孩子回应。 参照书中的理念，我们应该尽力做到： 1、、为宝贝创造一个丰富的语言环境； 2、一个稳定的家庭环境； 3、称赞过程，努力是获得成绩的关键因素； 4、鼓励孩子超越其行为，培养孩子的自我调控能力。以建议性的语言，鼓励孩子控制自己的行为，向孩子解释规则的道理，管教不感情用事； 5、言传身教； 6、培养孩子的因果思维； 7、将固定思维转变为成长性思维。

注释可以参考，译文是真不行。或者说，用白话文翻译Viergeteilt im Morgengrauen，这本身就是个伪命题，怎么讲都是词不达意。古汉语是一个字一个意思，通常一个字里还包含多个意思。这个只要用白话文来解读，一讲就错，怎么讲都讲不全，而一旦讲出来，相当于就给定性了，某种程度上这是在误人，还是得靠自己多琢磨。