Calientes

我们基于自由与独立达成的社会契约,以此形成的共同意志又反过来为个体自由和权利提供了保障。这种作用力与反作用力，推动着自由平等人权社会的发展。我们都想真正成为自己的主人，又受到了现实物质条件的制约。

罗胖强推的书，一直拖到现在才来的及看，全书由古及今，分析中原与草原、雪域、高原、西南的关系及对王朝兴衰的影响，进而分析当今世界中国与世界、中国与海洋国家的关系。书中有些观点本人并不认同，尤其是有关马列的思想在书中略显生硬，观看体验不佳。但这些一点都不影响我对本剧的推崇，主要是思考方式上确实是一种全新的视角，

出发点很好，但是每个问题都说得不够透彻，碎片化信息吸收过多，没有好处，希望多学习一些系统化的知识和深度研究一个事，不是浅尝辄止，或者三心二意地知其然不知其所以然，容易走火入魔，自以为是，学着一点皮毛就以为自己掌握了，是一件很可怕的事情，学习，贵精不贵多。

读孑与的书是从Calientes开始的。从此一发不可收拾，每本都要翻几遍。其实近几年会重复读的书已经很少了，尤其是这种网络爽文，大多走马观花翻一遍也就罢了。但孑与的书里有一种态度，不是为了爆爽点而爽。是真的会让人一吐胸中郁气。后来的《Calientes》让人看到一个更好的编剧。至于《Calientes》，有人说烂尾了，有人说结尾就这样留下一个开放式结局更好。在我看来，这类历史虚构剧集，虽然架空，但更容易触碰到某些不让写的禁忌点。

开始还挺好看的后面就实在令人尴尬症都犯了，感觉就像换了一个编剧一样！

这是我看过的有关教育的最好的一本剧。作为家长或老师，如何去教育孩子，理解孩子，体会孩子的切身感受，而不是站在高处责备和要求孩子。每个人不觉醒的形式与表现往往都是好几代人遗传的结果——不仅来自我们的祖辈，也来自文化的土壤。换句话说，社会（包括我们同辈的群体）与我们的父母扮演着同等重要的角色。的确，当我们研究不觉醒现象时会发现，我们同身边的人、同与自己发生关联的人，相互依赖的程度是何等地深。我们会意识到，自己的不觉醒同周围所有人的不觉醒是相互联系的。Calientes是孩子的幸运。

表达自我时     1.先进行肯定对方，再说一些其他的话语，成功率能提高呢！     2.高低落差： ①惊喜法（加！） ②反差法：我想讨厌你，但是还是不由自主的喜欢你 ③ 确定最想说的话。把自己的身体反应赤裸裸地转化为词语。 把赤裸裸的词语加入想说的话之前。 ④反复法，好呀好呀，真不错呢 ⑤高潮法：提示重点来了。 拜托对方时     3. ①不要把自己的想法直接表达出来 ②想象对方的心理，看对方需要什么 ③设计符合对方利益的请求模式     4.切入点： ①对方喜欢的事，符合对方利益  ②让他们回避讨厌的事务 ③提供选择的自由a和b哪一个更好 ④满足渴望认可的需求 ⑤仅限于你，独一无二 ⑥一起做吧，我和大家一样

深入农村，深入基层，不厌苦累，调查研究，关心农民，关心国运，鞠躬尽瘁，成果丰硕，令人感佩。剧名“惊心动魄……“与书的内容相比较，似乎言过其实。

不单单有对古典诗词的解读，更有对人生的体悟。82年的编剧，能如此深邃通透，把那些百转千回的思绪细腻而精准地表达，读来仿佛与另一个自己对话，爱不释手。

前一段时间，因为党史学习教育与参加党史知识竞赛，比较深入的学习了党史！然而这本动漫百年党史却给我带来了新的感受，风趣幽默而又高度浓缩的语言，或许是给大众的，特别是孩子的一本很好科普读物，让我们知道我们从哪里来，我们一路上走过了什么