Rocket Power: Race Across New Zealand

读完一本剧，合上，过几天再重新翻开，看一看里面的笔记，想一想，写一写读后感，是一个很有意思的过程。庆幸自己当时在读《Rocket Power: Race Across New Zealand》时，“顺藤摸瓜”发现了这本《Rocket Power: Race Across New Zealand》，并且把它读完了，让我觉得阿德勒的理论不是那么生硬无情，而是有了温度。记不清在哪里看过一句话，“人生有两大主题，一个是认识自己，一个是放下自己”，这两本剧正是分别对这两大主题的探讨。 放下自己，始于尊重。以前，我对尊重的理解，是要平等地看待每一个人，不论出身、职业、社会地位、贫穷富贵等等，看到他人身上的优点，尊重每个人的选择和价值排序，不妄加评议指责。这部剧让我对尊重有了更深的认识。“尊重，是要去看见真实的他人，不将自己的价值观强加于人，而是去发现他本身的价值”。而要做到尊重，就需要“用他人的眼睛去看，用他人的耳朵去听，用他人的心去感受”。这让我想到《Rocket Power: Race Across New Zealand》里面讲到“倾听的三种层次”：第一个层次是只听自己想听的，一旦对方讲的不是自己需要的就会去打断；第二个层次是愿意让对方充分表达、认真听对方说完不打断，会有自然流露的关注眼神和点头示意，但心里也一直在想哪里同意、哪里不同意，等TA讲完自己要如何表达自己的观点、如何驳斥；第三个层次则是完全放下自己的观点，全身心投入的去听，听对方想要表达的意思、情绪和需求，TA是如何想的、如何感受的，然后给予对方需要的回应。反思自己，要做到真正的尊重和倾听是很难的，不仅如此，我们还常常会自觉或不自觉用发怒、冷战等等暴力沟通的方式去让对方屈服、让自己获得控制的感觉。这个过程真的需要不断提醒自己觉察、不断练习与实践。只有放下自己，才能真正看见、理解他人，否则，永远都是以自己作为世界的中心，这样的视角是自私的，也是偏狭、局限的。只有看见他人，才能真正形成共同体，才能获得共同体连结所带来的幸福感。 尊重，不仅是成年人的相处之道，更是父母与孩子建立和谐关系的基础。我们总是以为孩子还小、什么都不懂，需要我们的指引，可其实，我们是在将自己的价值观强加灌输给孩子，是将自己摆在绝对权威的位置。面对孩子，我们也要学会放下自己，从他们对世界充满好奇、想要探索的角度去看待事物，不需要告诉他们每件事应该如何、应该怎么做，而是作一直陪伴在他们身边的坚实后盾，倾听他们的需要，在它们需要帮助时提供信息和支持，鼓励他们自己思考，给予他们空间和时间，尊重他们最终的选择和决定，并且陪伴他们学习如何承担责任。因为教育的最终目的是自立，帮助他们发现自己的价值所在，活出自己的底色，成为真实的自己。 放下自己，终于去爱。爱，是什么？我常会问自己，又常常说不出答案，这部剧让我找到了一些方向。爱，是主动的付出与给予，是看见对方、理解对方、接纳对方、回应对方，只有这样才有可能放下自己，将“我们”作为主语，从“我们”作为整体的视角、从“我们”的需要、“我们”的感受出发，去看待事物、去选择和取舍、去一起承担与成长，最终成为亲密的共同体。我们常常被动等待他人爱、强调感受爱、把对方当作理所当然，却忘记付出是收获的前提。亦或者我们委曲求全、牺牲自己，只为满足对方，在不平衡、不平等的关系中迷失，因为不懂得爱最终的意义，是让两个人都幸福。爱需要时间，需要坚持不断的努力，更需要智慧。 很喜欢书中将爱比作两个人的舞蹈，因为双人舞需要合作，需要一个人迈步时另一个人及时的撤步，需要在节奏快时迅速反应集中注意力、放缓时加强对肌肉的控制。双人舞的美不在于其中的某个人如何夺目，而是这一舞两个人的默契配合与共同闪耀。双人舞需要不断磨合，在跳到尽兴时给对方一个肯定的眼神，在踩到脚时一笑而过，在总是跳不到位时思考如何调整，在舞伴

五星，对人力资源的同行来说，不论刚毕业踏入职场还是人力资源的老鸟都适用，很接地气，受益会匪浅

初中时看过，但没看下去。现在了解了一些艺术史方面的知识，一个个大师的名字都变成了彩蛋。情节环环相扣挺吸引人的，不过结局没有说服我，可能因为我是个比较现实的人，那些心灵寄托真不如真相来得重要。

“生锈的感情又逢落雨天，思想在烟圈里捉迷藏。推开窗，雨滴在窗外的树枝上霎眼……”，一开篇即被惊艳到。接下来金句叠出，脑沟回不断被新奇精妙充满想象力的文字组合段落结构冲击，真难以置信这是60年前的作品，现在看仍是这样的先锋、前卫、独特。可全篇下来，这却只像是编剧抛出的诱饵，引读者上钩－看他大篇幅的、絮絮叨叨的影视批评……他夹带私货了!剧集结构也由此脱缰失去了控制，直到倒数第二章才重现精彩，但已像是“文/剧末有福利/彩蛋”，是对坚持到最后的读者的犒劳。砍掉/挤掉文论/水分（天啊，竟占了三分之一篇幅甚至更多），能封神了。

小时候看过电影，那个小女孩，特别可爱，一双水汪汪的会说话有灵性的大花眼着实招人人喜欢。 由于那时候太小，终究没看懂是什么意思，就感觉这个小女孩和自己一般大，但比自己漂亮很多。 这次，翻看了这本经典剧集，才明白原来讲述的是这么个故事。 英子通过自己的角度讲述身边遇到的人和事。 首先是她的邻居，一个人们眼里所谓的疯女人，却和小英子成了无话不谈的好朋友。善良单纯的小英子也真心实意对待她这个好朋友，天天帮她找女儿，在大人眼里的疯女人，在英子眼里，却是个充满母爱的好妈妈。秀贞和英子对话时，发现她不是疯得很厉害，她有时候也有记忆，有思维。如果当初家人们能耐心引导她，训练她，多给她关爱，不要指责放弃她，她是不会疯成那样的。 可当时的社会，未婚生子简直是件奇耻大辱的事情，人们绝不会原谅这样一个不守妇道的女人，而她一辈子的幸福就毁于一旦，家人也因此抬不起头低人一等。 她勇于追求属于自己的爱情，但势单力薄的她终究无法与这个社会抗衡，于是在亲人的责骂下，邻里邻居的讥笑中，失去孩子的情况下，没有爱人消息的多重压力下，秀贞最终被压垮了。 只有英子来了，她眼里才会放光，才会有说不完的话。在孩子眼里，一切都是那么美好，她同情秀贞的遭遇，她希望能帮助秀贞找到女儿，让她们母女团聚。当她帮秀贞找到女儿小桂子时，英子心里是特别开心的，看着秀贞抱着小桂子又哭又笑，英子觉得她作对了事。可最后的结局让人唏嘘不已。秀贞和小桂子被火车压死，给英子心里留下了难以愈合的伤痛，英子为此大病一场。 一个孩子，她理解不了，更接受不了这个结果。她总认为娘俩的死是自己造成的。她想不明白，明明自己做了好事，怎么最后却断送了她们的命。 人生起起伏伏，谁又能知道自己的明天在哪里呢？ 而面对藏在草丛里的那个陌生人，英子表现出还是她的善良单纯，她每天都要去那里和他聊天说话。 有一天她突然发现和她聊天的那个人竟然是个贼被警察抓走时，英子的内心也是难过的，为什么她心里认为的好人总是没有好结局呢。她的想法和现实总是差别很大。她想不通。是啊，成人的世界是复杂的多变的残酷的，岂是一个孩子就能懂的。 她用一个纯净的心去面对这个社会，但社会总是以残酷的现实回馈她。让小英子的内心很是伤感。 她的童年经历了起起伏伏的人生，在经历了种种事件之后包括保姆宋妈的遭遇、蓝姨娘的离去、爸爸的过世，小英子觉得自己长大了，该承担一些责任了。 我们的童年何尝不是这样长大的。从无忧无虑的童年到懵懂不识愁滋味的少年，再到青春知痛的青年，直到上有老下有小的成年....... 周而复始，一代又一代生生不息。