之后,接连来了好几批学生,都是过来问课题的一些问题的,有些学生则急着想进实验室做实验。

邹远与赵威钧两个一起来到宋鸿飞的研究室。他们小组已经做了学术研讨,觉得已经完成了课题的前期准备。

“宋老师,我们什么时候可以进实验室开始做课题?”邹远问道。

“怎么?你们对这个课题很感兴趣啊?”宋鸿飞问道。

邹远点点头:“是很感兴趣。我们学生物技术都学了三年了,可是没怎么接触生物技术方面的具体技术。通过这一次的学术研讨,我们看了很多资料,学习了很多实验方法,对本专业的认识也变得具体起来。我们想早一点开始实验。”

赵威钧也说道:“老师,我们两个都是想考研的。之前考研纯粹是觉得咱们生物工程专业读了研究生,将来找工作会更容易一些。但是,这一次为了这个课题,我们看了一些资料,觉得我们这个专业其实挺有意思的。”

“你们想尽快进实验室,自然是好事。不过在此之前,你们还需要做一些准备工作。你们有空便过来,帮我做些事情,先把你们的实验能力提升起来。另外,你们还需要将你们的实验方案具体化。对了,你们组的人呢?他们不参与么?这个课题的工作量很大的,你们两个人可能有些不够。”宋鸿飞说道。

宋鸿飞的目的可是要将两个班的学生全部带动起来,彻底转变两个班学生的学习态度。如果只是其中少部分人,自然是