The Horror of It All: The Visual FX of 'The Mist'

洗脑成功就是信仰，洗脑不成功就是洗脑。洗脑就是心理暗示，心理暗示也是催眠术的基础。洗脑其实就是深度催眠的手段。

本剧与一般的写作书不同，看似很多随笔的内容，十分值得仔细想想，也包含不少写作技巧，同时也十分认同书中的对于初学写作的人来说的方法，闭嘴写就对了！

知世故而不世故就是最好的善良 愿被社会和世界温柔以待

盛名之下，其实没看懂，应该是与成书时的背景有关系，脱离了那个时代就很难理解了。另外一美扮演的沙丘之子最终化为大沙虫，也是令人接受不了。

推荐指数：4星 本剧内容就像书名的副标题一样“让学习轻而易举的心理学规律”。本剧从认知心理学中提取与教育相关的研究，利用大脑的学习记忆原理，通过实践得出更适合大脑的学习方法。内容比较浅显易懂并结合案例加以说明。 大脑的学习过程是神经元的连接，简单来说学习一个新知识会产生新的连接，反复练习会让这个连接通路更稳固，进而在以后需要使用的时候可以提取到，如果只是简单的接触了一个知识，这个知识通路并没有形成，以后也就无法提取。 本剧最后从学生、教师、职场人士、培训者几个角色视角给出学习策略的建议，其实几个角色的策略本质是相同的。这里提两个比较重要的点： 1）用检索练习、间隔练习、穿插练习代替集中学习，集中学习会给人一种短时间学会了的假象，有一定遗忘后的学习让大脑感觉想起来有点吃力困难，才能让大脑对这个知识记的更牢； 2）反思，反思自己知道了什么，还不知道什么，什么东西被遗忘了，反思不只是简单地衡量自己的经验，或是观察别人的经验，它最大的作用是通过生成、视觉化，以及心智演练，把意识调动起来； 最后关于个人感悟，首先关于思维最重要的一个结论即成长型思维和固定型思维对人的影响，只要知道大脑是如何运作的那么关于学习对一个人的提升就是必然的，但是这个学习的过程要讲究方法策略，有方法策略和没有的差别就像事半功倍和事倍功半的差别，作为已经步入职场的我来说，目前最需要做的就是保持学习的习惯并且常常反思，同时也要通过检索来判断自己是否真的学到了，这个检索可能是自我回顾，也可能是拿出来实践，同时也可以是通过外部面试来检测。对于目前自己在做的教育工作的启发，就是从学生和教师的角度看应该如何把这些方法产品化，比如可以调整老师的授课模式，引导老师布置预习任务，并让学生在课前课后进行几分钟的小测试；对于学生的错题集定期以测试的方式推送给学生重新练习；为间隔学习制定策略定时提醒学生复习和检测相关内容

从自己所掌握的西方哲学来看，只能说自己是略见其皮囊，而日益清晰。耗时两周，暂别Akira Orikasa老师的“在某种意义上说”。

二小姐付出那么多，为啥不是先抱二小姐，还要被她看到抱着那个什么桑的，无语啦

根本看不下去，有没有点脑子？搞这种无脑玛丽苏人设有什么意思？所有人都喜欢女主，女主又是这样又是那样，还没有脑子。女主既然是重生怎么会犯低级错误？一点想看的兴致都没有！看着就来气