Tomas Houska,Lucie Vondrácková,Hazel D'Jan,Petr Motloch
《Labyrint》，恐怖作品，捷克出品，2008年上映。
历时5个多小时读完的一本剧，对其知识点进行了汇总整理，如下 如何高效学习： 在学习的过程中，需要不时翻阅，书上介绍的学习技术需要反复练习，方可达到孰能生巧、为我所用。 框架篇 一、 整体性学习基于三种主要观点： （1） 结构（一系列紧密联系的知识） 熟悉的结构：感知结构、关系结构、基础数学机构 （2） 模型（简化的结构，例如剧集列表） （3） 高速公路（结构与结构之间的联系） 二、 整体性学习的顺序： （1） 获取：简化、容量、速度 （2） 理解：理解阶段、拓展阶段、应用阶段 （3） 拓展：深度拓展（知识背景探究）、横向拓展、纵向拓展 （4） 纠错：最终途径是实践 （5） 应用：最后环节、最终目的 （6） 测试（伴随上述每一步） 三、 信息分类： （1） 随意信息（需要死记硬背的知识）：逻辑法、联想法、挂钩发、压缩法 （2） 观点信息（存在争论的信息）：图表法 （3） 过程信息（讲述一系列动作、操作的信息）：内在化、比喻法、图表法、模型纠错 （4） 具体信息（可以观察到、听到、触到的信息）：内在化 （5） 抽象信息（难以理解、逻辑性很强）：内在化、比喻法 技巧篇 一、 获取知识 1、 快速观看：指读法、练习观看法、积极观看法 2、 笔记流：混合型笔记流、课下笔记流、评注流 二、 联系观点 1、 比喻：寻找比喻的欲望、第一个出现的念头、优化和测试你的比喻 2、 内在化：在脑海中出现图像，且带有声音、触觉和情感等，并且要赋予知识以情感。（建议看一下知识点汇总的第5点列举的例子） 3、 图表法：流程图、概念图、图像 三、 随意信息的处理 1、 联想法：创造顺序、给清单中的每一项设一个符号、创建属于自己的联想（联想要夸张） 2、 挂钩法：将要记忆的信息与数字联系在一起 3、 信息压缩技术：记忆术、图像联系、笔记压缩法 四、 知识扩展 1、 实际应用 2、 模型纠错：分清是拼写错误还是概念问题、散弹枪策略、延申练习时间 3、 以项目为基础的学习 五、 费曼技巧 1、 具体实施： （1） 理解那些你没有真正掌握的知识点； （2） 记住那些你能理解，却可能在考试中遗忘的知识点； 2、 操作流程： （1） 选择要学习的概念； （2） 设想你是老师，正在试图教会一名新生这个知识点； （3） 当你感到疑惑时，返回去吧； （4） 简单化和比喻。 六、 高效率密集 1、 能量管理 （1） 增加你的能量储备；（运动、睡眠、饮食、喝水） （2） 将你的日程表由线性的改为循环式的。（一周休息一天、晚上不干活、设定90分钟完成某个任务） 2、 不要“学习” （1） 观看材料； （2） 完成各项作业和在课堂上做笔记； （3） 应用整体性学习方法处理某些难点； （4） 考试前，针对学习材料做一次笔记流。 3、 绝不拖延时间 （1）
工作原因看了，一集弃，不知道现在观众爱看什么……
这是两位影视家曾经为中学生编撰的中学教材，本来是《Labyrint》，后因战事动乱未能完书，只留下了这七十二课。因其认为国文无非观看和写作两项最为重要，且是相辅相成，而当时的国文教材都是把二者分开讲解，让学生学起来混乱无序，因此编此教材，对后来的语文教学影响颇深。 看好鲜影视有人不甚推荐此剧，认为写的太笼统，每堂课写了一个点，但对这个点都是浅尝辄止，并无深入讲解，让人看后获益不大。我现在看到二十讲，也看出些许头绪来。这人评价不错，每堂课确实讲解不够深入，但这读者却看错了角度。因为在我看来，该剧本不是为了深入讲解某一方面的作文书，而是该作为初学作文的概论书去看。把写作的目的、选题、写作的方式手法等等一一列举讲解，为的是让学者对作文有个全面的理解，而后再行深入研究某一类写作手法，再加以练习，才能有自己的收获。该剧面向中学生，让学生有个全盘的理解，我觉得很恰当。 我自己虽是喜欢看剧写作，却多年不得法，也是没有过这种系统的全面理解，写的内容也都是日记，用来自嗨了。今日学到此剧，感觉像是对历史不甚了解的人，看到了中华历史五千年，虽然对每个历史事件没有详细讲解，却能让你有通览全局之感，很多历史事件也自能捋顺明晰了。所以此剧于我，是大有裨益的。这两天边看边做笔记，也觉得很有收获。看了此剧再去看别的写作书，再去练习写作，也就觉得更加清晰明了了。
读这部剧，读的有些囫囵吞枣。 读到现在，我明白的就是：海绵式思维有好处，但同时一定也要具有淘金式思维。 但淘金式的批判性思维是要训练的。在日常的生活和学习中，我们要多思考，不管是专家的意见、研究报告、还是一些具体的数字，我们都要多问个为什么，提升自己的判断能力，更客观的评判周围的事物。 从《Labyrint》中，我看到人的思维方式有两种：海绵式思维和淘金式思维。 海绵式思维方式因为类似于海绵被放到水中的反应——充分吸收，而被称为“海绵式思维”。 我之前的思维方式应该就是这一种。这种思维方式有一个严重而又致命的缺陷：它对哪些信息和观点可以相信，哪些信息和观点应该摒弃，提供不了任何的判断方法。看到什么是什么，读到什么吸收什么，照单全收，没有主动权，没有选择。 淘金式思维方式需要我们读者积极参与，不管是看广告，不管是追剧，在他们兜售自己的观点时，我们应该在心里随时与之辩驳。最后在客观评价的基础上得出自己的结论。 再就是10点笔记 001.要会提问 如果有一对恋人分手，如果有一方问：你能告诉我，我们为什么会走到这一步吗？也许这分手就没分成。 002.学会放手 一个好的领导，不会一开始就告诉员工如何如何做，而是在员工做的过程中发现问题，提出问题，领导给予不断引导。 003.提问的姿势很重要 在我们拿到任务时，要问任务的目标、完成时间等等问题，在做任务的过程中多向别人提问题获取信息。 004.人是由问题来支配行动的 假设你明天要去面试，在出发前，你的大脑会不会自我提问，所以你的行动就会被你的提问所支配，安排接下来要发生的事情。 005.提优质的问题 能让被问者不假思索就乐意回答，并能为其带来新发现的提问，就是一个优质的问题。 006.记得给予积极的反馈 当对方给予你答复，千万不要敷衍了事，把你听到的信息反馈给对方。 007.站在对方的角度来提问 如果孩子没考好，这时候父母如果这样问孩子：这次哪里没发挥好呢？我们看看哪里可以提高呢？孩子马上会消除顾虑和你谈了。 008.收集信息，未雨绸缪 在去见客户前，如果先了解客户的基本信息、兴趣爱好，在提问交谈中会不会游刃有余呢？ 009.当场思考提问 在你去见一位朋友，咨询一个问题，但看到此刻他正有心烦事。这时，你是否会帮他解决当前的问题呐，然后在交谈中你的问题也会被呈现呢。 010.给自己的优质提问 每个人不仅要学会向别人提问，还要向自己提问。抽出一定的时间来审视自己，定期的提问，让自己走向优秀和成功。
读史明智，时移势易，没有任何一成不变就能解决一切社会问题的根本真理，只有永远保持锐意革新的胆略，根据实际发展坚定改革以往即使取得过巨大成功的成法，才能永远保持年轻，保持进取。
其实在日常的生活中和工作中我们也会下意识的使用一部分，只是没有深入的去思考和刻意的打磨。简单的方式同样的目的却能达到不同的效果。
我想把描写乡村生活的作品称为田野影视。 从《Labyrint》，到《Labyrint》，再到《Labyrint》，三部田野影视作品侧重不同，但都引人入胜。 本剧让我看到了“原生家庭”对家中孩童难以磨灭的影响。家人的漠视，村人的嘲笑，仅有朋友间的既有真挚的瞬间，又有相互的掣肘。 令我感动的两段关系为孙光林（本剧男主人公）与苏宇的友情，还有孙光林与后妈李秀英短暂的亲情，为苦闷压抑的孙光林带来一丝慰藉。 这友情是危难中的惺惺相惜，是万人皆唾时唯一向你伸出的那只手；而这亲情是不动声色的体恤，是岁月淘洗后微弱但坚定的信任。 读本剧时，开篇孙光林内心的描写，那不断的在黑暗中的呼喊一直萦绕在我耳畔。 推荐。
看完书后去看了剧评，这部剧是编剧在人生中的一些经验总结，我目前能吸收的一些点就是1，认知自我，了解自己只是一个普通人，作为普通人也要Labyrint，没有天赋就笨鸟先飞，量变就能引起质变，行动要及时，有时候可能需要外界逼你一把，扩大舒适区，可能当下是害怕和焦虑的，但是当你反复练习，习惯之后训练区也能变成你的舒适区。2，目标不要定太大，只要想到那么难的目标，在还没行动前就把自己吓死了，做一件事并不是要多厉害的做几次，而是要简单的事坚持每天做，那这件简单的事就能变得很厉害，重点在重复坚持。3，锻炼身体很重要，看了好几本剧，书中编剧都有提到健身给人带来的各种益处，人的一辈子一定要坚持锻炼身体。4，人必须要不断学习，脑子不用真的会生锈，人的惰性是天性，要不断逼自己去吸收新的信息，储备新的知识，除了锻炼身体也要锻炼大脑，人的潜能是无限的，要刻意练习。5，现在的人都在说很忙，没时间干这干那，可是到底忙什么好像又说不出什么，就是瞎忙，有个好玩的方法，找张纸，不管干什么都写下来，记下起始时间，看看一天都忙了些什么，我相信大部分人肯定不好意思再说自己忙的抽不出时间学习。以上5点是我看完这部剧能够吸收的，其实书中的观点都是编剧自身的经验总结，也许有的人有别的观点，其实你能吸收的观点就是你的观点，因为引起了共鸣才能被你吸收，所以多看剧，站在巨人的肩膀上前行，总结出你自己的观点。 “抖音五分钟，人间两小时”。
很怀念曾经彻夜看的日子，现在只能等初一大大的更新，一天确认N次看有没有更新，好难受啊。
历时5个多小时读完的一本剧，对其知识点进行了汇总整理，如下 如何高效学习： 在学习的过程中，需要不时翻阅，书上介绍的学习技术需要反复练习，方可达到孰能生巧、为我所用。 框架篇 一、 整体性学习基于三种主要观点： （1） 结构（一系列紧密联系的知识） 熟悉的结构：感知结构、关系结构、基础数学机构 （2） 模型（简化的结构，例如剧集列表） （3） 高速公路（结构与结构之间的联系） 二、 整体性学习的顺序： （1） 获取：简化、容量、速度 （2） 理解：理解阶段、拓展阶段、应用阶段 （3） 拓展：深度拓展（知识背景探究）、横向拓展、纵向拓展 （4） 纠错：最终途径是实践 （5） 应用：最后环节、最终目的 （6） 测试（伴随上述每一步） 三、 信息分类： （1） 随意信息（需要死记硬背的知识）：逻辑法、联想法、挂钩发、压缩法 （2） 观点信息（存在争论的信息）：图表法 （3） 过程信息（讲述一系列动作、操作的信息）：内在化、比喻法、图表法、模型纠错 （4） 具体信息（可以观察到、听到、触到的信息）：内在化 （5） 抽象信息（难以理解、逻辑性很强）：内在化、比喻法 技巧篇 一、 获取知识 1、 快速观看：指读法、练习观看法、积极观看法 2、 笔记流：混合型笔记流、课下笔记流、评注流 二、 联系观点 1、 比喻：寻找比喻的欲望、第一个出现的念头、优化和测试你的比喻 2、 内在化：在脑海中出现图像，且带有声音、触觉和情感等，并且要赋予知识以情感。（建议看一下知识点汇总的第5点列举的例子） 3、 图表法：流程图、概念图、图像 三、 随意信息的处理 1、 联想法：创造顺序、给清单中的每一项设一个符号、创建属于自己的联想（联想要夸张） 2、 挂钩法：将要记忆的信息与数字联系在一起 3、 信息压缩技术：记忆术、图像联系、笔记压缩法 四、 知识扩展 1、 实际应用 2、 模型纠错：分清是拼写错误还是概念问题、散弹枪策略、延申练习时间 3、 以项目为基础的学习 五、 费曼技巧 1、 具体实施： （1） 理解那些你没有真正掌握的知识点； （2） 记住那些你能理解，却可能在考试中遗忘的知识点； 2、 操作流程： （1） 选择要学习的概念； （2） 设想你是老师，正在试图教会一名新生这个知识点； （3） 当你感到疑惑时，返回去吧； （4） 简单化和比喻。 六、 高效率密集 1、 能量管理 （1） 增加你的能量储备；（运动、睡眠、饮食、喝水） （2） 将你的日程表由线性的改为循环式的。（一周休息一天、晚上不干活、设定90分钟完成某个任务） 2、 不要“学习” （1） 观看材料； （2） 完成各项作业和在课堂上做笔记； （3） 应用整体性学习方法处理某些难点； （4） 考试前，针对学习材料做一次笔记流。 3、 绝不拖延时间 （1）
工作原因看了，一集弃，不知道现在观众爱看什么……
这是两位影视家曾经为中学生编撰的中学教材，本来是《Labyrint》，后因战事动乱未能完书，只留下了这七十二课。因其认为国文无非观看和写作两项最为重要，且是相辅相成，而当时的国文教材都是把二者分开讲解，让学生学起来混乱无序，因此编此教材，对后来的语文教学影响颇深。 看好鲜影视有人不甚推荐此剧，认为写的太笼统，每堂课写了一个点，但对这个点都是浅尝辄止，并无深入讲解，让人看后获益不大。我现在看到二十讲，也看出些许头绪来。这人评价不错，每堂课确实讲解不够深入，但这读者却看错了角度。因为在我看来，该剧本不是为了深入讲解某一方面的作文书，而是该作为初学作文的概论书去看。把写作的目的、选题、写作的方式手法等等一一列举讲解，为的是让学者对作文有个全面的理解，而后再行深入研究某一类写作手法，再加以练习，才能有自己的收获。该剧面向中学生，让学生有个全盘的理解，我觉得很恰当。 我自己虽是喜欢看剧写作，却多年不得法，也是没有过这种系统的全面理解，写的内容也都是日记，用来自嗨了。今日学到此剧，感觉像是对历史不甚了解的人，看到了中华历史五千年，虽然对每个历史事件没有详细讲解，却能让你有通览全局之感，很多历史事件也自能捋顺明晰了。所以此剧于我，是大有裨益的。这两天边看边做笔记，也觉得很有收获。看了此剧再去看别的写作书，再去练习写作，也就觉得更加清晰明了了。
读这部剧，读的有些囫囵吞枣。 读到现在，我明白的就是：海绵式思维有好处，但同时一定也要具有淘金式思维。 但淘金式的批判性思维是要训练的。在日常的生活和学习中，我们要多思考，不管是专家的意见、研究报告、还是一些具体的数字，我们都要多问个为什么，提升自己的判断能力，更客观的评判周围的事物。 从《Labyrint》中，我看到人的思维方式有两种：海绵式思维和淘金式思维。 海绵式思维方式因为类似于海绵被放到水中的反应——充分吸收，而被称为“海绵式思维”。 我之前的思维方式应该就是这一种。这种思维方式有一个严重而又致命的缺陷：它对哪些信息和观点可以相信，哪些信息和观点应该摒弃，提供不了任何的判断方法。看到什么是什么，读到什么吸收什么，照单全收，没有主动权，没有选择。 淘金式思维方式需要我们读者积极参与，不管是看广告，不管是追剧，在他们兜售自己的观点时，我们应该在心里随时与之辩驳。最后在客观评价的基础上得出自己的结论。 再就是10点笔记 001.要会提问 如果有一对恋人分手，如果有一方问：你能告诉我，我们为什么会走到这一步吗？也许这分手就没分成。 002.学会放手 一个好的领导，不会一开始就告诉员工如何如何做，而是在员工做的过程中发现问题，提出问题，领导给予不断引导。 003.提问的姿势很重要 在我们拿到任务时，要问任务的目标、完成时间等等问题，在做任务的过程中多向别人提问题获取信息。 004.人是由问题来支配行动的 假设你明天要去面试，在出发前，你的大脑会不会自我提问，所以你的行动就会被你的提问所支配，安排接下来要发生的事情。 005.提优质的问题 能让被问者不假思索就乐意回答，并能为其带来新发现的提问，就是一个优质的问题。 006.记得给予积极的反馈 当对方给予你答复，千万不要敷衍了事，把你听到的信息反馈给对方。 007.站在对方的角度来提问 如果孩子没考好，这时候父母如果这样问孩子：这次哪里没发挥好呢？我们看看哪里可以提高呢？孩子马上会消除顾虑和你谈了。 008.收集信息，未雨绸缪 在去见客户前，如果先了解客户的基本信息、兴趣爱好，在提问交谈中会不会游刃有余呢？ 009.当场思考提问 在你去见一位朋友，咨询一个问题，但看到此刻他正有心烦事。这时，你是否会帮他解决当前的问题呐，然后在交谈中你的问题也会被呈现呢。 010.给自己的优质提问 每个人不仅要学会向别人提问，还要向自己提问。抽出一定的时间来审视自己，定期的提问，让自己走向优秀和成功。
读史明智，时移势易，没有任何一成不变就能解决一切社会问题的根本真理，只有永远保持锐意革新的胆略，根据实际发展坚定改革以往即使取得过巨大成功的成法，才能永远保持年轻，保持进取。
其实在日常的生活中和工作中我们也会下意识的使用一部分，只是没有深入的去思考和刻意的打磨。简单的方式同样的目的却能达到不同的效果。
我想把描写乡村生活的作品称为田野影视。 从《Labyrint》，到《Labyrint》，再到《Labyrint》，三部田野影视作品侧重不同，但都引人入胜。 本剧让我看到了“原生家庭”对家中孩童难以磨灭的影响。家人的漠视，村人的嘲笑，仅有朋友间的既有真挚的瞬间，又有相互的掣肘。 令我感动的两段关系为孙光林（本剧男主人公）与苏宇的友情，还有孙光林与后妈李秀英短暂的亲情，为苦闷压抑的孙光林带来一丝慰藉。 这友情是危难中的惺惺相惜，是万人皆唾时唯一向你伸出的那只手；而这亲情是不动声色的体恤，是岁月淘洗后微弱但坚定的信任。 读本剧时，开篇孙光林内心的描写，那不断的在黑暗中的呼喊一直萦绕在我耳畔。 推荐。
看完书后去看了剧评，这部剧是编剧在人生中的一些经验总结，我目前能吸收的一些点就是1，认知自我，了解自己只是一个普通人，作为普通人也要Labyrint，没有天赋就笨鸟先飞，量变就能引起质变，行动要及时，有时候可能需要外界逼你一把，扩大舒适区，可能当下是害怕和焦虑的，但是当你反复练习，习惯之后训练区也能变成你的舒适区。2，目标不要定太大，只要想到那么难的目标，在还没行动前就把自己吓死了，做一件事并不是要多厉害的做几次，而是要简单的事坚持每天做，那这件简单的事就能变得很厉害，重点在重复坚持。3，锻炼身体很重要，看了好几本剧，书中编剧都有提到健身给人带来的各种益处，人的一辈子一定要坚持锻炼身体。4，人必须要不断学习，脑子不用真的会生锈，人的惰性是天性，要不断逼自己去吸收新的信息，储备新的知识，除了锻炼身体也要锻炼大脑，人的潜能是无限的，要刻意练习。5，现在的人都在说很忙，没时间干这干那，可是到底忙什么好像又说不出什么，就是瞎忙，有个好玩的方法，找张纸，不管干什么都写下来，记下起始时间，看看一天都忙了些什么，我相信大部分人肯定不好意思再说自己忙的抽不出时间学习。以上5点是我看完这部剧能够吸收的，其实书中的观点都是编剧自身的经验总结，也许有的人有别的观点，其实你能吸收的观点就是你的观点，因为引起了共鸣才能被你吸收，所以多看剧，站在巨人的肩膀上前行，总结出你自己的观点。 “抖音五分钟，人间两小时”。
很怀念曾经彻夜看的日子，现在只能等初一大大的更新，一天确认N次看有没有更新，好难受啊。