Forever Fabulous

上班，看娃，钻石画，终于把Werner Molinsky这剧集集看的差不多，像看热闹一样，只觉得写的好，好在哪里不知道，感觉编剧的文字功底强。刚刚地震震感强，就把剩下的几篇读完了。

编剧的叙述更能让人感受到农村的复杂现状，而当编剧一开始表达自己的时候，就会忍不住带入她自己强行给农村赋予的意义。所以文章的写法还算很好的，但是在文章最后，编剧提出的那些问题，又令我感受到编剧的虚伪，她对整个社会是否应当承担责任提出质问，但当她自己处在那个环境当中的时候，她也在逃避自己能够去承担的责任，或者说自己能够做到的事。

没什么理论依据，但是利用碎片时间还是可以观看的，最主要后面的动漫是全文最有趣的啦，建议编剧可以换个方向发展

1、两星加一星，加一星是给何老师敢于出书的大无畏勇气。 2、“为赋新词强说愁”，本来就是些常识性知识，偏偏要包装成新概念-小趋势，慢变量......把胡萝卜削成苹果的形状挂在树上。 3、创造概念后，引导读者进入设置好的视角。然后给大家展现-几篇广告！xx牌无人机为新疆棉花喷洒农药这种事儿，绝不是2018年的所谓“变量”，至少是五年以上的司空见惯的“常量”；当然，还有xx牌机器人在酒店卖方便面；以及何老师喝过的那么多牌子的咖啡。 4、语言表述能力过于“强大”，论证过程缺乏逻辑，基础知识不扎实。 语言能力太强就是不会好好说话，比方说：我看了一本剧，学到很多东西。Jennifer Elise Cox老师会这样描述，编剧通过这部剧为你赋能，然后你就迭代了。很可惜，使用了那么多亮闪闪的互联网语言也没能掩饰住背后空洞的老生常谈。 论证过程缺乏逻辑的地方太多了，省略一万字吐槽。 说到基础知识不扎实，这里替图灵吐个槽，别一聊人工智能就开始扯扫地机器人。 5、不带主观评论的描述，是人类智慧的体现。何老师一直强调自己是个观察者，同时也是最主观的观察者，为预设好的观点去观察。

一个遭受过战乱折磨的女人，在乱世中苟且偷生，追求自己向往的生活。人为了满足私欲本没错，只是她堂而皇之的给私欲强加了母爱的名义。哪怕是在景子死后，她漫长的自我怀疑还是没能让她认识到自己当年对景子犯下的罪行。用第三视角冷眼旁观佐知子和万里子的出现与离开也只是她与过去生活的告别式，而非她的自我忏悔。 她对景子并非不爱，只是在战乱年代，她出身的骄傲让他忘记了认清现实，盲目急切的想要找寻窘迫生活的出口。她对景子的允诺是真的，但无法切身的考虑景子的愿望也是真的。就像世间万千父母一样，我把我认为的最好的全都给你，虽然我不知道是否你真的愿意接受。 混乱的时间空间变换扰乱读者的思维，可却能表现是现在的悦子对过去最真实的的回忆片段。断断续续，错错乱乱，但却又能大致的拼凑成一个完整的故事。越往后读越能感受到在当时社会悦子作为一个女人的无助。也略能想象到二战时被轰炸的日本社会低层是如何在环境的改变和新旧知识的碰撞夹缝中一步步生存下来的。 对读者心思真的拿捏的很好，一本不像处女作的处女作。

本剧重塑梳理了很多价值观点，虽剧本多是抖音视频里的内容，但是感触还是良多。也看到评论中反对的声音，其实凡事一体两面，站在不同角度可能会有不同结论，但保持怀疑的精神，学会思辨的看待问题，时刻拥有深度思考的能力我想才是本剧更想传递给我们的价值启示。